Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida kommunikativ kompetensiyani shakllantirishning innovatsion texnologiyalari

Авторы

  • Zuhraxon Qosimova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18081382

Ключевые слова:

kommunikativ kompetensiya, maktabgacha ta’lim, nutqni rivojlantirish, innovatsion texnologiyalar, multimedia vositalari, muloqot madaniyati, pedagogik yondashuv, rivojlantiruvchi o‘yinlar, STEAM, CLIL, AKT, pedagogik model, kompetensiyalarni baholash

Аннотация

Ushbu ilmiy maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarda kommunikativ kompetensiyani shakllantirish
jarayoni, uning nazariy asoslari hamda innovatsion pedagogik texnologiyalar orqali rivojlantirish istiqbollari yoritilgan.
Tadqiqotda kommunikativ kompetensiyaning tarkibiy qismlari, nutqiy rivojlanish bosqichlari, muloqot madaniyati va
pedagogik yondashuvlar ilmiy manbalar asosida tahlil qilingan. Shuningdek, multimedia texnologiyalari, rivojlantiruvchi
o‘yinlar, STEAM va CLIL elementlarining maktabgacha yoshdagi bolalar nutqiga ko‘rsatadigan ta’siri amaliy misollar
asosida ochib berilgan. Maqolada ilg‘or xorijiy tajriba, O‘zbekiston amaliyoti, empirik ma’lumotlar hamda kommunikativ
kompetensiyani shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik model ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari kelgusida pedagoglar
uchun metodik tavsiyalar yaratishda ilmiy asos bo‘lib xizmat qiladi.

Биография автора

  • Zuhraxon Qosimova

    Shahrisabz davlat pedagogika instituti, Pedagogika fakulteti
    Ta’lim-tarbiya nazariyasi va metodikasi yo‘nalishi
    Maktabgacha ta’lim magistranti

Библиографические ссылки

1. G‘aniyeva A. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni rivojlantirish. – Toshkent, 2020.

2. Karimova Sh. Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent, 2019.

3. Qodirova M. Muloqot madaniyati va uning rivojlanish omillari. – Samarqand, 2021.

4. Sultonova N. Maktabgacha ta’lim metodikasi. – Toshkent, 2022.

5. G‘afforova M. Maktabgacha yoshdagi bolalarda kommunikativ kompetensiya. – Buxoro, 2020.

6. Vygotsky L. S. Thought and Language. – Cambridge Press, 1986.

7. Bruner J. Child’s Talk: Learning to Use Language. – Oxford University Press, 1983.

8. Roth M. Development of Communication Skills. – New York, 2010.

9. Meyer K. Digital Learning and Early Childhood Communication. – Berlin, 2018.

10. Silva H. Innovative Approaches in Preschool Education. – London, 2019.

11. Nurmatova S. Maktabgacha yoshda nutq faoliyati. – Toshkent, 2021.

12. Fayzullayeva D. Rivojlantiruvchi o‘yinlar texnologiyasi. – Farg‘ona, 2019.

13. Jalolova U. Bolalarda muloqot kompetensiyasini shakllantirish. – Qarshi, 2020.

14. Hasanboyeva O., Egamberdiyev S. Maktabgacha ta’lim psixologiyasi. – Toshkent, 2018.

15. Sharipova Z. Interfaol metodlarning nutq rivojiga ta’siri. – Toshkent, 2022.

16. OECD. Early Childhood Education Report. – Paris, 2020.

17. UNESCO. Preschool Communication Development Framework. – Paris, 2019.

18. Ellis R. Language Acquisition in Early Childhood. – London, 2012.

19. Brown H. Teaching by Principles. – New York, 2015.

20. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Zamonaviy metodik tavsiyalar to‘plami. – Toshkent, 2023.

Опубликован

2025-12-02

Как цитировать

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida kommunikativ kompetensiyani shakllantirishning innovatsion texnologiyalari. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18081382