Формирование личностных и профессиональных качеств директоров: педагогическая деятельность дошкольных образовательных организаций, психологические особенности
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18086126Ключевые слова:
дошкольная образовательная организация, директор, управленческая деятельность, лич- ностные качества, профессиональные качества, педагогическая деятельность, психологические особенности, лидерство, коммуникативная культура, профессиональная компетентность.Аннотация
В статье рассматриваются проблемы формирования личностных и профессиональных качеств
директоров дошкольных образовательных организаций. Анализируется роль личности руководителя в педа-
гогической деятельности, а также значение профессиональных компетенций и психологических особенностей
в процессе управления. Особое внимание уделяется таким качествам, как лидерство, коммуникативная куль-
тура, педагогическое мышление, стрессоустойчивость и способность к принятию эффективных управленческих
решений. Обоснована взаимосвязь между уровнем сформированности личностно-профессиональных качеств
руководителя и эффективностью образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. Пред-
лагаются психолого-педагогические подходы к совершенствованию управленческой деятельности
Библиографические ссылки
1. Абдуллина О. А. Общепедагогическая подготовка учителя. – М.: Просвещение, 2018.
2. Бондаревская Е. В. Личностно-ориентированный подход в педагогике. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2019.
3. Зеер Э. Ф. Психология профессионального развития личности. – М.: Академия, 2020.
4. Кузьмина Н. В. Профессионализм деятельности педагога. – СПб.: Питер, 2017.
5. Маркова А. К. Психология профессионализма. – М.: Знание, 2018.
6. Поташник М. М. Управление развитием образовательной организации. – М.: Педагогическое общество России,
2019.
7. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика. – М.: Академия, 2020.
8. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология. – М.: Академия, 2018.
9. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования.
– М., 2019.
10. Шамова Т. И. Управление образовательными системами. – М.: Педагогический поиск, 2021.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
