Sun’iy intellekt davrida ta’lim va ijtimoiy fanlar: bilimdan kompetensiyaga o‘tishning yangi modeli

Авторы

  • Fotima Islamova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18103203

Ключевые слова:

sun’iy intellekt, ta’lim transformatsiyasi, kompetensiyaga asoslangan yondashuv, ijtimoiy fanlar, raqamli jamiyat.

Аннотация

Mazkur maqolada sun’iy intellektning jadal rivojlanishi sharoitida ta’lim tizimi va ijtimoiy fanlarning transformatsiyasi
ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. An’anaviy bilimga asoslangan ta’lim modeli zamonaviy ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlar
talablariga to‘liq javob bermayotgani asoslab beriladi. Tadqiqotda kompetensiyaga yo‘naltirilgan ta’lim modeli sun’iy
intellekt davrida shaxsning ijtimoiy moslashuvi, tanqidiy fikrlashi va kasbiy raqobatbardoshligini ta’minlashning muhim
omili sifatida ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, ijtimoiy fanlarning yangi sharoitdagi metodologik va mazmuniy roli yoritilib,
ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalar hamda sun’iy intellektdan foydalanishning ijtimoiy oqibatlari tahlil qilinadi. Maqola
natijalari ta’lim siyosatini takomillashtirish va zamonaviy kompetensiyalarni shakllantirishga qaratilgan ilmiy-amaliy tavsiyalarni
o‘z ichiga oladi.

Биография автора

  • Fotima Islamova

    Xalqaro Nordik universiteti Pedagogika kafedrasi
    katta o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Андреев А.А. Педагогика цифрового образования. – М.: Юрайт, 2020.

2. Бершадский М.Е. Компетентностный подход в образовании. – М.: Педагогика, 2019.

3. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. – М.: ГУ ВШЭ, 2018.

4. Schwab K. The Fourth Industrial Revolution. – Geneva: World Economic Forum, 2018.

5. OECD. Education in the Digital Age. – Paris: OECD Publishing, 2021.

6. UNESCO. Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policy-makers. – Paris, 2022.

7. Иванова Н.В. Цифровизация образования и социальные риски // Педагогика. – 2021. – №4. – С. 15–22.

8. Islamova, F. (2024). Ёшларни мустақил оилавий ҳаётга тайёрлашда инсоний фазилат ва сифатларнинг

тарбиявий аҳамияти: ёшларни мустақил оилавий ҳаётга тайёрлашда инсоний фазилат ва сифатларнинг

тарбиявий аҳамияти. Nordic_Press, 1(0001).

9. Xabibullayevna, V. N., Mirakbarovna, F. D., Mirshadmanovna, X. Z., Shamsuddinovna, I. F., Saydulllayevich, N. M.

B. R., & Sayfutdinqizi, F. K. (2025). APplication of game technologies in education: in the context of uzbekistan. Lex

Localis: Journal of Local Self-Government, 23.

10. Shamsiddinovna, I. F., & Alisherovna, A. G. (2025, June). Uzluksiz ta’lim tizimida ma’naviy tarbiyani shakllantirish

va rivojlantirishning dolzarb vazifalari. In International Conference on Economics, Finance, Banking and Management

(pp. 140-146).

11. Islamova, F. (2025). Bo‘lajak maktabgacha ta’lim tarbiyachi-pedagoglari ijtimoiy-kasbiy rivojlanishining zamonaviy tendensiyalari.

Universal xalqaro ilmiy jurnal, 2(4.1), 242-244.

12. Sh, I. F., & Vaniyan, S. B. (2021). The role of parents in forming spiritual education on the basis of creative approaches. //

Current Research Journal Of Pedagogics, 2(12), 162-165.

Опубликован

2025-12-02

Как цитировать

Sun’iy intellekt davrida ta’lim va ijtimoiy fanlar: bilimdan kompetensiyaga o‘tishning yangi modeli. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18103203