Ta’limda “kompetensiya” tushunchasi – zamonaviy pedagogik nazariyaning asosiy kategoriyasi sifatida
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18103620Ключевые слова:
kompetensiya, kompetentlik, bilim, malaka, tajriba, faoliyat usullari, shaxsiy sifatlarАннотация
Ushbu maqolada “kompetensiya” tushunchasi zamonaviy oliy ta’limning yetakchi pedagogik kategoriyalaridan
biri sifatida talqin qilinadi hamda u kasbiy tayyorgarlik mazmuni va talabalarning o‘quv natijalarini belgilovchi
muhim omil sifatida asoslanadi. Maqolada “kompetensiya” va “kompetentlik” tushunchalari o‘rtasidagi kontseptual farqlar
aniqlanib, kompetensiyalarning tuzilishi, ularning funksiyalari va xususiyatlari, shuningdek, ta’lim standartlari hamda
o‘quv dasturlarini ishlab chiqishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari zamonaviy ta’lim jarayonida kompetensiyalarni
shakllantirish va rivojlantirishning metodologik asoslarini aniqlashtirish imkonini beradi
Библиографические ссылки
1. Х. А. Умаров. Научно-практическая основа создания и использования электронных обучающих ресурсов для
достижения эффективности учебного процесса. Educational Research in Universal Sciences, 2(3), 654–657.
2. Х. А. Умаров. Проблемы подготовки педагогических кадров на примере учителей технологии. Научный фокус,
1(5), 155–159.
3. X. A. Umarov. Texnologiya fanini o‘qitishda maktab o‘quvchilarining kognitiv qiziqishlarini rivojlantirish usullari. Innovations
in Technology and Science Education, 2(14), 187–193.
4. Х. А. Умаров. O‘zbekistonda kadrlar tayyorlashning dolzarb muammolari. Scientific Impulse, 1(2), 671–676.
5. Х. А. Умаров. Vliyanie SMI i interneta na formirovanie dukhovnoy identichnosti sovremennoy rossiyskoy molodezhi.
Advances in Science and Technology, 133–134.
6. Umarov Khusan Abdurakhimovich. The relationship between theoretical education and practical activity in the development
of professional qualities of future specialists. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi,
Zahiriddin Muhammad Bobur nomidagi Andijon davlat universiteti, p. 299.
7. F. A. Umarova, Z. A. Umarova, K. A. Umarov. Scientific and practical bases of creation and use of electronic educational
resources in educational process. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, 7(12).
8. Х. А. Умаров, З. А. Умарова. Ispol’zovanie elektronno-obrazovatel’nykh resursov v tselyakh sozdaniya obrazovatel’noy
ekosistemy. Izdatel’stvo Samarskogo nauchnogo tsentra.
9. Н. А. Муслимов, Х. А. Умаров. Effektivnye vozmozhnosti kontekstual’noy tekhnologii v podgotovke budushchikh
uchiteley professional’nogo obrazovaniya. Aktual’nye problemy gumanitarnykh i estestvennykh nauk, 49–52.
10. F. A. Umarova, X. A. Umarov. Masofadan o‘qitish, internet va boshqa manbalardan foydalanish orqali dars samaradorligini
oshirish. Sborniki konferensiy NITs Sotsiosfera, 219–221.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
