Oliy ta’lim muassasalarida fiziologiya fanini o‘qitishda raqamli axborot texnologiyalaridan foydalanish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18106230Ключевые слова:
axborot texnologiyalari, ta’limda AKT, virtual laboratoriyalar, modernizatsiyaАннотация
Maqolada fiziologiya fanini zamonaviy axborot texnologiyalari (AT) yordamida o‘qitishning ilmiy-uslubiy
asoslari
yoritilgan. Tadqiqotning dolzarbligi, maqsadi, vazifalari va ilmiy yangiligi bayon etilgan. Dars samaradorligini
oshirish, talabalar bilimini chuqurlashtirish, vizual va interaktiv vositalar orqali fiziologik jarayonlarni tushuntirish bo‘yicha
ilg‘or tajribalar va tavsiyalar keltirilgan. Shuningdek, o‘qitish jarayonida duch kelinayotgan muammolar va ularning yechimlari
haqida ham fikr yuritilgan. Qo‘llanilgan metodologiya – nazariy tahlil, empirik kuzatuv, so‘rovnoma hamda taqqoslama
tahlildan iborat. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, AT asosidagi darslar talabalar tomonidan yuqori baholangan, ularning bilim
samaradorligi va motivatsiyasi sezilarli darajada oshgan.
Библиографические ссылки
1. G‘ofurov X. T., Mamatqulov A. A. (2022). Oliy ta’limda fiziologik fanlarni o‘qitishda axborot texnologiyalarining o‘rni.
Innovatsion ta’lim, 5(3), 33–40.
2. Mamatqulov A. A. (2023). Biologiya ta’limida raqamli texnologiyalardan foydalanish. O‘zbekiston pedagogika jurnali,
1(1), 20–25.
3. Khusainova M. M. (2021). Use of augmented reality in teaching human physiology. Journal of Modern Educational
Technologies, 4(2), 15–21.
4. World Health Organization (WHO). (2021). Teaching and learning in medical education. https://www.who.int/publications
5. BioDigital. (n.d.). Human anatomy platform. https://www.biodigital.com
6. Azimov I. A., Rasulov B. S. (2020). Biologiya fanlarini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan
va texnologiya.
7. Mayer R. E. (2020). Multimedia learning (3rd ed.). New York: Cambridge University Press.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
