O‘quvchilar ijodkorligini mustaqil topshiriqlar asosida shakllantirishning pedagogik omillari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18109672Ключевые слова:
ijodkorlik, mustaqil topshiriqlar, kreativ fikrlash, pedagogik omillar, baholash tizimi, motivatsiya, ta’lim texnologiyalari, ijodiy jarayon, ijodiy kompetensiya.Аннотация
Maqolada o‘quvchilarning ijodkorligini rivojlantirishda mustaqil ijodiy topshiriqlarning pedagogik ahamiyati
yoritilgan. Ta’lim jarayonida kreativ yondashuvni kuchaytirish, mustaqil topshiriqlar mazmunini takomillashtirish hamda
o‘quvchilarda ijodiy kompetensiyalarni shakllantirishga qaratilgan ilmiy-amaliy takliflar bayon etilgan. Mustaqil topshiriqlarning
motivatsiya, baholash tizimi va zamonaviy ta’lim texnologiyalari bilan uyg‘unligi tahlil qilingan.
Библиографические ссылки
1. Abduqodirov A.A. Pedagogik innovatsiyalar va kreativ ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2019.
2. Begimqulov U. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va zamonaviy ta’lim jarayoni. – Toshkent, 2020.
3. Yo‘ldoshev Sh.K. Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
4. Nishonova Z. Shaxsning ijodiy rivojlanishi va pedagogik jarayon. – Toshkent, 2017.
5. Raxmonqulova Z. Boshlang‘ich ta’limda kreativ fikrlashni rivojlantirish usullari. – Toshkent, 2021.
6. Torrance E.P. Creativity in the Classroom: Theory and Application. – New York: Routledge, 2018.
7. Guilford J.P. The Nature of Human Intelligence. – New York: McGraw-Hill, 1967.
8. De Bono E. Lateral Thinking: Creativity Step by Step. – London: Penguin Books, 2016.
9. Runco M.A., Jaeger G.J. The Standard Definition of Creativity. Creativity Research Journal, 2012.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
