Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi talabalarda nutq o‘stirish darslari orqali Soft Skills ko‘nikmalarini rivojlantirishning nazariy pedagogik psixologik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18169609Ключевые слова:
kompetensiya, multimodal yondashuv, empatiya, emotsional rivojlanish, moslashuvchanlik, kasbiy kompetensiya, interaktiv metodlar, refleksiya, kommunikatsiya, liderlik, integratsiya, diagnostika, eksperimental yondashuv, ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalar, pedagogik-psixologik asoslarАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim yo‘nalishi talabalari nutq o‘stirish mashg‘ulotlari jarayonida **soft
skills (yumshoq ko‘nikmalar)**ni rivojlantirishning nazariy, pedagogik va psixologik asoslari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim
tizimida shaxsga yo‘naltirilgan va kompetensiyaviy yondashuvlar asosida yumshoq ko‘nikmalarni shakllantirish ustuvor
vazifa hisoblanadi. Mazkur jarayonda maktabgacha ta’lim yo‘nalishida olib boriladigan nutq o‘stirish mashg‘ulotlari talabalarda
kommunikativ hamda ijtimoiy kompetensiyalarni rivojlantirish uchun qulay pedagogik muhit sifatida namoyon
bo‘ladi.
Kelgusida maktabgacha ta’lim tizimida faoliyat yuritadigan tarbiyachilar uchun nutq madaniyati, empatiya, jamoada ishlash,
muammoli vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qilish hamda samarali muloqotga kirisha olish muhim ahamiyat kasb etadi.
O‘zbekiston, MDH mamlakatlari (jumladan, Rossiya) va jahon ta’lim amaliyoti tahlili nutq faoliyati orqali yumshoq ko‘nikmalarni
rivojlantirish bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy-pedagogik yetukligini ta’minlashda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.
Tadqiqot natijalari nutq o‘stirish mashg‘ulotlariga interaktiv va integratsiyalashgan metodlarni joriy etish orqali talabalarda
muloqot madaniyati, empatiya, jamoada ishlash, muammoli vaziyatlarda qaror qabul qilish hamda reflektiv ko‘nikmalarni
rivojlantirish mumkinligini ilmiy jihatdan asoslaydi.
Библиографические ссылки
1. Ivonina A.I, Chulanova O.L, Davletshina Yu.M, Boshqaruv sohasida nazariy va metodik ishlanmalarning yo‘nalishlari:
xodimlarning kasbiy va karyera rivojlanisida soft skills va hard skills roli Inernet –jurnal “Naukovedeniye” 2017
2. Slizkova E.V. Soft skills rivojlanishining zamonaviy determinantlari [Elektron resurs]. Kirish rejmi: http://e-koncept.
ru/2018/181018.htm
3. Tuychiyeva,S.M. (2025). Bo‘lajak mutaxassislarda kasbiy amaliy kompetentlikni dinamik rivojlantirishning psixalologik
xususiyatlari (DSc dissertatsiyasi). Toshkent: O‘zbekiston Milliy Pedagogika Unversiteti.
4. Guerrero-Sosa, J.D.T, Romero, F.P, Menendez-Dominguez, V.H., Serrano- Guerrero, J. Montoro-Montarroso, A. &
Olivas, J.A. (2025). A.Multimodal Framework for Explainable Evalution of Soft Skills in Educational Environments.
ArXiv Preprint. Doi:10.48550arXiv.2505.01794
5. Vygotskiy, L.S. (2019). Mind in Society: The Devolopment of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard
Unversity Press.
6. Davidova, V.(2019). Tinglash, gapirish va kelishish: softskills nima va ularni qanday qanday rivojlantirish mumkin [Elektron
resurs]. http://theoryandpractice.ru/posts/11719-soft-skills
7. Zhadko, N.V., & Churkina, M. A. (2020). Hard skills va soft skillsni o‘qitish-ularning farqi nimada? [Elektron resurs].
http://hr-portal.ru/article/obuchenie-hardskills-i-soft-skills-v-chyom-raznica
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
