Didaktik drama asosida kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishda narrativ yondashuvning asosiy tushunchalari tahlili
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18187027Ключевые слова:
didaktik drama, narrativ yondashuv, kasbiy kompetensiya, kasbiy identifikatsiya, refleksiv kompetensiya, oliy ta’lim o‘qituvchisiАннотация
Maqolada oliy ta’lim jarayonida talabalarda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishda didaktik drama
metodidan foydalanish hamda narrativ yondashuvning asosiy tushunchalari tahlil qilinadi. Tadqiqotda didaktik drama va
narrativ yondashuvning nazariy asoslari ochib berilib, ularning talabalarning kasbiy fikrlashi, refleksiv kompetensiyalari
hamda kasbiy identifikatsiyasini shakllantirishdagi roli yoritiladi. Maqolada amaliy misollar asosida didaktik drama va narrativ
metodlarni integratsiyalash orqali ta’lim jarayonini boyitish imkoniyatlari ko‘rsatib beriladi
Библиографические ссылки
1. Muslimov N. A. Kasbiy ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. – 312 b.
2. Jo‘rayev R. H. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015. – 280 b.
3. Azizxo‘jayeva N. N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2018. – 220 b.
4. Klarin M. V. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – M.: Pedagogika, 2016. – 304 s.
5. Polat E. S. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – M.: Akademiya, 2015. – 272 s.
6. Dewey J. Experience and Education. – New York: Macmillan, 1938. – 116 p.
7. Abduqodirov A. A. Kasbiy kompetensiyani shakllantirish nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Innovatsiya, 2020. – 198 b.
8. Xodjayev B. X. Ta’limda kompetensiyaviy yondashuv. – Toshkent: Fan, 2019. – 164 b.
9. Savenkova L. G. Drama texnologiyalarining ta’limdagi o‘rni. – M.: Pedagogika, 2017. – 186 s.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
