Kasbiy tayyorgarlik jarayonida refleksiv yondashuvning metodologik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18205197Ключевые слова:
refleksiv yondashuv, kasbiy tayyorgarlik, pedagogik amaliyot, kompetensiya, o‘quv jarayoniАннотация
Ushbu maqolada kasbiy tayyorgarlik jarayonida refleksiv yondashuvning metodologik asoslari ilmiy-uslubiy
jihatdan tahlil qilingan. Refleksiya tushunchasining pedagogik mohiyati ochib berilib, u o’quvchilarning kasbiy kompetensiyalarini
shakllantirish va rivojlantirishdagi ahamiyati ko’rib chiqilgan. Olingan natijalar refleksiv yondashuv pedagogik
amaliyotda zarur vosita sifatida qo‘llanilishini ilmiy asos bilan ko`rsatadi
Библиографические ссылки
1. Dewey, J. (1933). How We Think. Boston: D.C. Heath and Company.
2. Schön, D. A. (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. New York: Basic Books.
3. Gibbs, G. (1988). Learning by Doing: A Guide to Teaching and Learning Methods. Oxford: Oxford Polytechnic.
4. Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs:
Prentice Hall.
5. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society. Cambridge: Harvard University Press.
6. Nishonova, S. (2019). Pedagogik refleksiya va kasbiy rivojlanish. Toshkent: Fan va texnologiya.
7. Ishmuhamedov, R., & Abduqodirov, A. (2017). Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: TDPU nashriyoti.
8. Ziyomuhammedov, B. (2020). Kasbiy ta’limda kompetensiyaviy yondashuv. Toshkent: O‘qituvchi.
9. Бодалёв, А. А. (2001). Личность и общение. Москва: Педагогика.
10. Зеер, Э. Ф. (2015). Психология профессионального развития личности. Москва: Академический проект.
11. Хуторской, А. В. (2013). Методология компетентностного подхода в образовании. Москва: Академия.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
