Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonida noverbal muloqot kompetensiyasini shakllantirish metodlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18256040Ключевые слова:
noverbal muloqot, pedagogik mahorat, boshlang‘ich sinf, mimika, pedagogik texnika, kommunikatsiya, o‘qituvchi nutqi.Аннотация
Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligida noverbal muloqot vositalarining
ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, o‘qituvchi shaxsining pedagogik mahoratini rivojlantirishda mimika, imo-ishora,
pantomimika kabi noverbal vositalarning ta’siri tahlil qilingan. Tadqiqot natijasida, noverbal muloqot vositalaridan samarali
foydalanish o‘quvchi bilan ijobiy psixologik muhitni shakllantirishga, dars jarayonida o‘zaro ishonch va hamkorlikni
kuchaytirishga xizmat qilishi aniqlangan.
Библиографические ссылки
1. Mehrabian A. Silent Messages: Implicit Communication of Emotions and Attitudes. – Belmont, CA: Wadsworth, 1972.
– 112 b.
2. Argyle M. Bodily Communication. – London: Methuen, 1988. – 220 b.
3. Ekman P. Emotions Revealed. – New York: Times Books, 1997. – 289 p.
4. 4. Кан-Калик В.А. Педагогическое обшчение. – Москва: Просвешчение, 1990. – 176 с.
5. Jalolov A. Pedagogik muloqot asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2003. – 148 b.
6. G‘aybullayeva N. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2019. – 205 b.
7. Goleman D. Emotional Intelligence. – New York: Bantam Books, 1995. – 343 p.
8. Kadirova Z. Boshlang‘ich ta’limda muloqot madaniyatini rivojlantirish omillari. – Toshkent, 2021. – 97 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
