Axborot texnologiyalarining ta’lim jarayonidagi o‘rni va rivojlanish bosqichlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18373290Ключевые слова:
axborot texnologiyalari, ta’lim jarayoni, raqamli ta’lim, ta’limni axborotlashtirish, kompyuterlashtirish, raqamlashtirish, interaktiv ta’lim, elektron ta’lim resurslari, masofaviy ta’lim, ta’lim samaradorligi, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, raqamli kompetensiyaАннотация
Mazkur maqolada axborot texnologiyalarining ta’lim jarayonidagi o‘rni, ularning shakllanishi va rivojlanish
bosqichlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda axborot texnologiyalarining an’anaviy ta’limdan raqamli ta’lim
tizimiga o‘tish jarayonidagi ahamiyati, ta’lim samaradorligini oshirishdagi didaktik imkoniyatlari hamda o‘quv jarayonini
individuallashtirish va interaktiv tashkil etishdagi roli yoritib beriladi. Shuningdek, maqolada axborot texnologiyalarining
rivojlanish bosqichlari – kompyuterlashtirish, axborotlashtirish, raqamlashtirish va intellektual ta’lim muhitiga o‘tish jarayonlari
izchil tahlil qilinib, ularning ta’lim sifati hamda boshqaruv samaradorligiga ta’siri asoslab beriladi. Axborot texnologiyalaridan
foydalanish orqali ta’lim resurslaridan oqilona foydalanish, pedagogik faoliyatni optimallashtirish hamda
zamonaviy kompetensiyalarni shakllantirish imkoniyatlari ochib beriladi. Maqola natijalari ta’lim jarayonida axborot texnologiyalaridan
samarali foydalanish bo‘yicha ilmiy xulosalar chiqarish va amaliy tavsiyalar ishlab chiqish uchun nazariy
asos bo‘lib xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. Muslimov N. A. Pedagogik kompetentlik va innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
2. Ishmuhamedov R. H. Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Istiqlol, 2019.
3. Xodjayev B. X., Qurbonov Sh. Q. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
4. Polat E. S. Novye pedagogicheskie i informatsionnye texnologii v sisteme obrazovaniya. – Moskva: Akademiya, 2017.
5. Xutorskoy A. V. Sovremennaya didaktika. – Moskva: Piter, 2018.
6. Ally M. Foundations of Educational Theory for Online Learning. – Athabasca University Press, 2016.
7. Laurillard D. Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology. – New York:
Routledge, 2019.
8. Daniel J. Mega-Schools, Technology and Teachers. – London: Routledge, 2017.
9. Drucker P. The Age of Discontinuity: Guidelines to Our Changing Society. – New York: Harper & Row, 2016.
10. Brynjolfsson E., McAfee A. The Second Machine Age. – New York: W. W. Norton & Company, 2018.
11. Quronov M. Ta’lim jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanish. – Toshkent: Fan, 2021.
12. Umarova N. Raqamli ta’lim va pedagogik innovatsiyalar. – Toshkent: Innovatsiya, 2022.
13. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim tizimini raqamlashtirishga oid farmon va qarorlari. – Toshkent, 2019-
2023 yy.
14. UNESCO. ICT in Education: A Critical Literature Review and Its Implications. – Paris, 2020.
15. OECD. Innovating Education and Educating for Innovation. – Paris, 2019.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
