Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy tafakkurini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18373413Ключевые слова:
ijodiy tafakkur, bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi, pedagogik shart-sharoitlar, innovatsion ta’lim, kreativ kompetensiya, kasbiy tayyorgarlikАннотация
Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy tafakkurini rivojlantirish muammosi zamonaviy
ta’lim paradigmalari kontekstida ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqot jarayonida ijodiy tafakkurni shakllantirishga
ta’sir etuvchi pedagogik shart-sharoitlar tizimi aniqlanib, ularning mazmuni, tuzilmasi va ta’lim jarayonidagi
funksional ahamiyati asoslab berilgan
Библиографические ссылки
1. Abduqodirov A. A., Begimqulov U. Sh. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2019.
2. Jo‘raev R. X. Pedagogik innovatsiyalar va ta’lim jarayoni samaradorligi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
3. Xodjayev B. X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2020.
4. Karimova Z. K. Ta’lim jarayonida ijodiy tafakkurni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari // Ta’lim va innovatsiya.
– 2022.
5. Turopova M. E. Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalari ijodiy fikrlashini shakllantirishning pedagogik asoslari // Pedagogik
mahorat. – 2025.
6. Turopova M. E. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy tafakkurini rivojlantirishning pedagogik xususiyatlari
// O‘zbekiston Milliy universiteti xabarlari. – 2025
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
