Pedagogik oliy ta’lim muassasalarida differensial yondashishga asoslangan ta’lim jarayonining xususiyatlari

Авторы

  • Zamira Teshabayeva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14986283

Ключевые слова:

o‘qituvchi, ta’lim, muvaffaqiyat, omil, talabchanlik, tabaqalashtirilgan ta’lim, differensial, tizim, natija, texnologiya, daraja.

Аннотация

Maqolada differensial ta’limning an’anaviy ta’lim jarayonidan farqlari va o‘ziga xos xususiyatlari haqida
ma’lumot beriladi. Differensial ta’lim muammosi bo‘yicha olimlarning tadqiqotlari tahlil qilinadi. Shuningdek, pedagogik oliy
ta’lim muassasalarida tabaqalashtirilgan ta’limning dolzarbligi hamda o‘qitishda differensial yondashuv usullari bo‘yicha
tavsiyalar beriladi.

Биография автора

  • Zamira Teshabayeva

    Chirchiq davlat pedagogika universiteti “Maktabgacha ta’lim
    pedagogikasi” kafedrasi dotsenti, p,f,f,d (PhD)

Опубликован

2025-02-13

Выпуск

Том 3 № 2 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Pedagogik oliy ta’lim muassasalarida differensial yondashishga asoslangan ta’lim jarayonining xususiyatlari. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.14986283