Talabalarni axborot ta’lim muhitida kasbiy kompetentligini boshqarishning pedagogik-psixologik xususiyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18464810Ключевые слова:
axborot-ta’lim muhiti, kasbiy kompetentlik, pedagogik boshqaruv, psixologik omillar, raqamli ta’lim texnologiyalari, motivatsiya, interaktiv ta’lim, mustaqil ta’limАннотация
Mazkur maqolada axborot-ta’lim muhiti sharoitida talabalar kasbiy kompetentligini boshqarishning pedagogik
va psixologik xususiyatlari tahlil qilinib, tadqiqotda zamonaviy raqamli ta’lim texnologiyalari, elektron resurslar
hamda interaktiv o‘qitish vositalarining talabalarning kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirishdagi o‘rni ochib
beriladi. Shuningdek, kasbiy kompetentlikni rivojlantirish jarayonida motivatsiya, refleksiya, mustaqil ta’lim olish, tanqidiy
va ijodiy fikrlash kabi psixologik omillarning ahamiyati, axborot-ta’lim muhitida ta’lim jarayonini samarali boshqarish uchun
zarur bo‘lgan pedagogik shart-sharoitlar, metod va yondashuvlar yoritiladi hamda tadqiqot natijalarining oliy ta’lim muassasalarida
ta’lim sifatini oshirish va talabalarni raqobatbardosh mutaxassis sifatida tayyorlashdagi amaliy ahamiyati asoslab
beriladi.
Библиографические ссылки
1. Abduqodirov A.A. Ta’limda axborot texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2020.
2. Azizxodjayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
3. Klarin M.V. Innovatsionnye modeli obucheniya v vuze. – Moskva: Logos, 2020.
4. Muslimov N.A. Kasbiy kompetentlik va uni rivojlantirish texnologiyalari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021.
5. Polat E.S. Novye pedagogicheskie i informatsionnye texnologii v sisteme obrazovaniya. – Moskva: Akademiya, 2020.
6. Tursunov S.T. Oliy ta’limda raqamli ta’lim muhitini tashkil etish. – Toshkent, 2022.
7. Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. – International Journal of Instructional Technology,
2017.
8. Shoimov A.M. (2021). Informatics and Information Technology: The Essence of Interdisciplinary Integration in Teaching.
JournalNX – A Multidisciplinary Peer Reviewed Journal, 145–147.
9. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Harvard University Press,
2016.
10. Juraev A.R., Shoimov A.M., Shodiyeva S.U. (2020). Didactic Potential of E-Learning Complexes in the Training of
Future Teachers. Electronic Journal of Actual Problems of Modern Science, Education and Training, December, VII,
ISSN 2181-9750.
11. Shoimov A.M., Tojiyeva I.S. Maktabgacha ta’lim tashkilotida STEAM xalqaro dasturini qo‘llash metodikasi. “Maktabgacha
va maktab ta’limi” jurnali, № 11, 2025-yil 4-noyabr.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
