Bolalarni maktab ta’limiga intellektual tayyorlash va vitagen tajribasini rivojlantirishga metodik yondashuvlar
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18847879Ключевые слова:
ijtimoiy trening, intellektual rivojlanish, psixologik rivojlanish, vitagen tajriba, aqliy tarbiya, axloqiy tarbiya, estetik tarbiya, muammoli vaziyat, sahnalashtirish, didaktik o‘yinАннотация
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarining maktabga tayyorlov guruhi bolalarini maktab ta’limiga
intellektual tayyorlash hamda ularni kattalar hayot tarzi bilan tanishtirish jarayonida qo‘llaniladigan ijtimoiy treninglar va
metodik yondashuvlar yoritilgan. Ijtimoiy treninglar bolalarning intellektual, psixologik va vitagen tajribasini rivojlantirishda
muhim pedagogik vosita sifatida tavsiflanadi. Shuningdek, muammoli vaziyatlar, sahnalashtirish va didaktik o‘yinlar orqali
bolalarning aqliy, axloqiy va estetik rivojlanishini ta’minlash masalalari tahlil etilgan.
Библиографические ссылки
1. M. Dadaxo‘jayeva, K. Murotmusayev, F. Abdullayeva. “Yosh psixologiyasi”. “Pages Print” nashriyoti, 2024-yil.
2. F. Abdullayeva. “Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi”. “Metodist” nashriyoti, 2025-yil.
3. F. Abdullayeva, D. Rasulova. “Maktabga tayyorlov guruhi bolalarining aqliy qobiliyatlarini rivojlantirish metodlari”.
“Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim jarayonida bolalarni emotsional-intellektual rivojlantirish: muammo va yechimlar”
mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. Toshkent, 2025-yil, 22-oktabr.
4. F. Abdullayeva. “Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabga intellektual tayyorgarligini aniqlash metodlari va usullari”.
“Muğallim häm üzluksiz bilimlendirıw”. Ilmiy-metodik jurnal, 2025-yil, 5/3-son.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
