Maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilari moslashuvining psixologik yondashuvi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18885553Ключевые слова:
moslashuv, psixologik moslashuv, bolalar psixologiyasi, ijtimoiy muhit, emotsional rivojlanish, kognitiv rivojlanish, stress, bola shaxsiyati, pedagogik muhit, oila, hamkorlik, empatiya, ijtimoiylashuv, muloqot, maktabgacha ta’lim, ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash, psixologik yordam, shaxs rivoji, muhitga moslashuv, psixologik barqarorlikАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarning moslashuv jarayoni va uning psixologik
asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda moslashuv jarayoniga ta’sir etuvchi ijtimoiy, emotsional hamda kognitiv
omillar, shuningdek, pedagog va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlikning ahamiyati yoritilgan. Maqola milliy va xorijiy ilmiy
manbalar tahliliga asoslangan bo‘lib, unda bolalarning yangi muhitga psixologik tayyorgarligi, stress holatlari, shaxsiy va
guruhiy moslashuv dinamikasi izchil ko‘rib chiqiladi. Olingan natijalar bolalar shaxsida ijobiy psixologik muhitni shakllantirish
hamda ularning ijtimoiy-emotsional rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashning ilmiy asoslarini ochib beradi
Библиографические ссылки
1. Виготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – Москва: Педагогика, 1991. – 128 с.
2. Piaget J. The Origins of Intelligence in Children. – New York: International Universities Press, 1952. – 410 p.
3. Erikson E. H. Childhood and Society. – New York: Norton, 1963. – 445 p.
4. Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. – Cambridge: Harvard
University Press, 1986. – 330 p.
5. Bowlby J. Attachment and Loss. Vol. 1: Attachment. – London: Basic Books, 1988. – 450 p.
6. Rogoff B. The Cultural Nature of Human Development. – Oxford: Oxford University Press, 2003. – 422 p.
7. Bandura A. Social Learning Theory. – Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1977. – 247 p.
8. Goleman D. Emotional Intelligence. – New York: Bantam Books, 1995. – 358 p.
9. Jalolov A. A. Maktabgacha ta’lim psixologiyasi. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2019. – 245 b.
10. Qurbonova M. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy-emotsional rivojlanish xususiyatlari. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2020. – 188 b.
11. To‘rayev N. Bolalar psixologiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2017. – 212 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
