Sun’iy intelektning ixtisoslashgan ta’lim muassasalari bitiruvchilarini tayyorlash sifatini oshirishdagi o‘rni
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18885931Ключевые слова:
sun’iy intellekt, ixtisoslashgan ta’lim muassasasi, bitiruvchi sifati, kompetensiya, adaptiv o‘qitish, o‘quv analitikasi, generativ AI, simulyatsiya, raqamli baholash, akademik halollikАннотация
Ixtisoslashgan ta’lim muassasalarida bitiruvchilarni tayyorlash sifati bugungi kunda faqat o‘quv fanlarini
o‘zlashtirish darajasi bilan baholanmaydi. Zamonaviy ta’lim tizimida kompetensiyalarning shakllanishi, amaliy vazifalarni
bajarish tezligi va aniqligi, xatolarni refleksiv tahlil qilish, mustaqil qaror qabul qilish, raqamli savodxonlik hamda kasbiy
moslashuv kabi ko‘rsatkichlar muhim ahamiyat kasb etmoqda. Sun’iy intellekt ushbu jarayonda universal yechim bo‘lmasa-
da, ilmiy asoslangan va samarali boshqarilgan holda ta’lim jarayonining samaradorligini sezilarli darajada oshirishi
mumkin. Uning imkoniyatlari individual o‘quv trajektoriyalarini shakllantirish, adaptiv o‘qitishni tashkil etish, real vaqt
rejimida diagnostika o‘tkazish, simulyatsion texnologiyalardan foydalanish, o‘quv natijalarini avtomatlashtirilgan tahlil
qilish, portfel asosida baholash hamda ta’lim boshqaruvida ma’lumotlarga asoslangan qarorlar qabul qilishda namoyon
bo‘ladi.
UNESCO hujjatlarida sun’iy intellekt texnologiyalarini ta’lim tizimiga joriy etish Barqaror rivojlanish maqsadlari, xususan
SDG-4 bilan uyg‘un holda amalga oshirilishi zarurligi ta’kidlanadi. Bu esa inklyuzivlik va teng imkoniyatlarni ta’minlash,
o‘qituvchining kasbiy rolini mustahkamlash hamda raqamli transformatsiya jarayonida yuzaga keladigan xavf va etik
muammolarni tizimli boshqarishni nazarda tutadi
Библиографические ссылки
1. Miao F., Holmes W., Huang R., Zhang H. AI and education: Guidance for policy-makers. Paris: UNESCO, 2021. 50 p.
ISBN 978-92-3-100447-6.
2. Miao F., Holmes W. Guidance for generative AI in education and research. Paris: UNESCO, 2023. 48 p. ISBN 978-
92-3-100612-8.
3. OECD. OECD Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. Paris: OECD Publishing,
2023. 414 p.
4. Borgonovi F., Bastagli F., Ochojska M., Piumatti G. AI adoption in the education system: International insights and
policy considerations for Italy. OECD Artificial Intelligence Papers, No. 52. December 2025. 101 p.
5. UNICEF Innocenti – Global Office of Research and Foresight.UNICEF Guidance on AI and Children 3.0. Florence:
UNICEF Innocenti, December 2025. 60 p.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. “Raqamli O‘zbekiston–2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali
amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. PF-6079, 05.10.2020
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
