Oliy ta’lim tizimidagi boshqaruvning psixologiyada o‘rganilishi va rahbarlar boshqaruv faoliyati samaradorligini rivojlantirish masalalari

Авторы

  • A. T. Roziqulova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15034847

Ключевые слова:

ta’lim muassasasi, rahbar, o‘rta bo‘g‘in rahbari, boshqaruvchi, kompetentlik, metod, autopsixologik kompetensiya.

Аннотация

Mazkur maqolada ta’lim muassasasi rahbarining psixologik kompetentligini rivojlantirish shartlari yoritilgan.
Unda dastlab ta’lim muassasasi rahbarining ijtimoiy-psixologik va autopsixologik kompetensiyalari klasteri aniqlangan.
Empirik tahlillarga tayanib, ta’lim muassasasi rahbarining psixologik kompetentligining model tarkibiy komponentlari
aniqlangan.

Биография автора

  • A. T. Roziqulova

    Navoiy davlat pedagogika universiteti
    Psixologiya fanlari bo‘yicha PhD, dotsent

Опубликован

2025-02-13

Выпуск

Том 3 № 2 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Oliy ta’lim tizimidagi boshqaruvning psixologiyada o‘rganilishi va rahbarlar boshqaruv faoliyati samaradorligini rivojlantirish masalalari. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.15034847