Boshlang‘ich sinflarda folklor asarlarini aksiologik yondashuv asosida o‘qitish metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/Ключевые слова:
folklor, aksiologik yondashuv, qadriyat, boshlang‘ich ta’lim, ma’naviy-axloqiy tarbiya, pedagogik aksiologiya, milliy qadriyatlar, o‘qitish metodikasi, ertak, dostonАннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda folklor asarlarini aksiologik yondashuv asosida o‘qitishning nazariy
asoslari yoritilgan. Folklor namunalarining o‘quvchilarda milliy va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirishdagi o‘rni ilmiy-pedagogik
jihatdan tahlil qilingan. Aksiologik yondashuvning mohiyati, tamoyillari hamda ta’lim jarayonidagi ahamiyati
ochib berilgan, shuningdek, folklor asarlarini o‘qitishda qadriyatlarga yo‘naltirilgan metod va usullar tavsiflangan. Bundan
tashqari, boshlang‘ich ta’lim jarayonida ertak, doston, maqol va boshqa og‘zaki ijod namunalari orqali o‘quvchilarning
ma’naviy-axloqiy kamolotini ta’minlash masalalari yoritilgan
Библиографические ссылки
1. Shavkat Mirziyoyev. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
2. Hodi Zarif. O‘zbek xalq og‘zaki ijodi. – Toshkent: Fan, 1970.
3. To‘ra Mirzayev. O‘zbek xalq og‘zaki poetik ijodi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2003.
4. Abdulla Avloniy. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: O‘qituvchi, 1992.
5. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’lim davlat ta’lim standarti. – Toshkent, 2021.
6. Viktor Frankl. Inson ma’noni izlaydi. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2010.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
