Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari tanqidiy fikrlashining psixologik va pedagogik mohiyati

Авторы

  • Kamola Haydarova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/

Ключевые слова:

tanqidiy fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik jarayon, mustaqil tafakkur, refleksiya, pedagogik kompetensiya, analitik fikrlash, o‘qituvchi faoliyati

Аннотация

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida tanqidiy fikrlashning psixologik va pedagogik mohiyati
kompleks tarzda o‘rganilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi - o‘qituvchilarning tanqidiy fikrlash jarayonini ilmiy-nazariy
jihatdan tahlil qilish hamda uning ta’lim samaradorligiga ta’sirini aniqlashdan iborat. Tadqiqot jarayonida tanqidiy fikrlashning
kognitiv asoslari, pedagogik faoliyatdagi namoyon bo‘lishi va uni rivojlantirishga xizmat qiluvchi omillar tahlil qilindi.
Natijalar shuni ko‘rsatdiki, o‘qituvchining tanqidiy fikrlash kompetensiyasi darsni samarali tashkil etish, muammoli vaziyatlarni
oqilona hal qilish hamda o‘quvchilarda mustaqil tafakkurni shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Olingan
xulosalar pedagog kadrlarni tayyorlash va ularning kasbiy rivojlanishini takomillashtirishda amaliy ahamiyatga ega

Биография автора

  • Kamola Haydarova

    Buxoro innovatsiyalari universiteti o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Ivanova E.Tanqidiy fikrlashni shakllantirish.maktab kutubxonasi.-2000.-3-b.21-23

2. Kluster D.Tanqidiy fakrlash nima?. Rus tili.-2002.-29-son.b.-3-6

3. Klarin M.V.Tanqidiy va ijodiy fikrni rivojlantirish.Maktab texnologiyalari.-2004.-2-son.b.3-10

4. Shermatova G.Q.Xolmurodova M. D. – Tanqidiy fikrlash mohiyati. Pedagogik jarayonida tanqidiy fikrlashni shakllantirish

metodlari (ilmiy maqola, 2025) – tanqidiy fikrlash va uni pedagogik jarayonda shakllantirish bo‘yicha zamonaviy

tahlil.

5. Olimova O. – Mutolaa va tanqidiy fikrlash: o‘quvchilarda mustaqil fikrlashni shakllantirish (2025) – tanqidiy fikrlashning

o‘quvchi nuqtai nazaridan pedagogik ahamiyati haqida tahliliy maqola

6. Odil Parpiyev, Hamidjon Pozilov – Formativ baholash orqali 3sinf o‘quvchilarini tanqidiy fikrlashga o‘rgatish usullari

(ilmiy maqola, 2025) – darsda tanqidiy fikrlashni shakllantirish bo‘yicha metodik yondashuvlar.

7. Bekjan Akhmedov – Integrating Critical Thinking and Media Literacy into School Curricula (uluslararo maqola, 2025) –

tanqidiy fikrlash va media savodxonlikni birlashtirish yo‘llari, rus / ingliz tilida mavzu bo‘yicha tahlil.

8. Daniel J. Levitin – A Field Guide to Lies: Critical Thinking in the Information Age (Penguin Random House, 2016) –

tanqidiy fikrlash va axborotni baholash bo‘yicha inglizcha kitob

9. Lucile Favero va boshqalar – Enhancing Critical Thinking in Education by means of a Socratic Chatbot (ilmiy tadqiqot,

2024)

10. Le Ngoc Hung va boshqalar – Critical Thinking Development in High School Literature Education: The Students’ Point

of View (VNU Journal of Science, 2024)

Опубликован

2026-03-02

Как цитировать

Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari tanqidiy fikrlashining psixologik va pedagogik mohiyati. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(3). https://doi.org/10.5281/