Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqiy rivojlanishning yetakchi omillari

Авторы

  • Mahmuda Abduvosiyeva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18976307

Ключевые слова:

maktabgacha yosh, nutqiy rivojlanish, nutq faoliyati, nutq muhiti, ijtimoiy omillar, pedagogik ta’sir, oila tarbiyasi, muloqot, o‘yin faoliyati, psixik rivojlanish, kommunikativ kompetensiya

Аннотация

Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqiy rivojlanish jarayoniga ta’sir etuvchi yetakchi
omillar ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Xususan, biologik, psixologik, ijtimoiy hamda pedagogik
omillarning bola nutqining shakllanishi va takomillashuvidagi o‘rni asoslab beriladi. Oila muhiti, muloqot sifati, tarbiyaviy
yondashuv, tengdoshlar bilan o‘zaro aloqalar hamda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida yaratilgan nutqiy muhitning
ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, nutqiy rivojlanishda individual xususiyatlar, motivatsiya va faoliyatning yetakchi turi sifatida
o‘yin jarayonining roli ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni samarali rivojlantirish
bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqish uchun nazariy asos bo‘lib xizmat qiladi

Биография автора

  • Mahmuda Abduvosiyeva

    Toshkent shahridagi A. I. Gersen nomidagi
    Rossiya davlat pedagogika universiteti filiali
    1-bosqich tayanch doktoranti

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi

bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari (2018-yil 3-iyul, ro‘yxat №3032). – Toshkent, 2022. – 64 b. https://lex.

uz/docs/-3805404

2. Jalolova S. A. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishda pedagogik yondashuvlar // Pedagogik ta’lim. –

2021. – № 4. – B. 45-49.

3. Vygotskiy L. S. Myshleniye i rech. – Moskva: Pedagogika, 1996. – 352 b.

4. Leontyev A. A. Psixologiya rechi i rechevogo obshcheniya. – Moskva: Prosveshcheniye, 2001. – 288 b.

5. Rubinshteyn S. L. Osnovy obshchey psixologii. – Sankt-Peterburg: Piter, 2004. – 720 b.

6. Elkonin D. B. Psixologiya razvitiya v detskom vozraste. – Moskva: Akademiya, 2002. – 384 b.

7. Zaporojets A. V. Problemy razvitiya psixiki rebyonka. – Moskva: Pedagogika, 1998. – 312 b.

8. Qodirova F. R. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. – 256 b.

9. To‘xtaxo‘jayeva M. X. Maktabgacha ta’lim nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 240 b.

10. Yo‘ldosheva D. M. Bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Innovatsiya, 2019. – 192 b.

11. Karimova N. R. Bolalar nutqini rivojlantirishda interfaol metodlarning ahamiyati // Ta’lim va tarbiya. – 2020. – № 2. – B.

62-66.

12. https://webofjournals.com/index.php/1/article/view/5077/5113

13. https://maktabgacha-va-maktab-talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/issue/download/3/6

14. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=ru&user=IGXmtGAAAAAJ&citation_for_view=IGXmtGAAAAAJ:

2osOgNQ5qMEC

Загрузки

Опубликован

2026-03-02

Выпуск

Том 4 № 3 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqiy rivojlanishning yetakchi omillari. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.18976307