Maktablarda sun’iy intellekt asosida xorijiy tillarni o‘qitish afzalliklari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18976345Ключевые слова:
sun’iy intellekt, xorijiy tillar ta’limi, raqamli texnologiyalar, sun’iy intellekt vositalari, interaktiv ta’lim, til o‘rganishАннотация
Ushbu maqolada xorijiy tillarni o‘qitishda sun’iy intellekt (SI) texnologiyalaridan foydalanish masalalari
tahlil qilinadi. SI vositalari ta’lim jarayonini samarali tashkil etish, o‘quvchilarning individual ehtiyojlariga moslashish va til
ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim rol o‘ynaydi. Maqolada shaxsiylashtirilgan ta’lim, tezkor fikr-mulohaza berish, virtual
suhbatlar orqali muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish va motivatsiyani oshirish kabi imkoniyatlar yoritiladi. Shuningdek, SI
cheklovlari va o‘qituvchining ta’limdagi yetakchi o‘rni ham muhokama qilinadi. Tadqiqotlar SI texnologiyalaridan maqsadli
foydalanish xorijiy tillarni o‘qitish sifatini oshirishini ko‘rsatadi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori. 2021-yil 17-fevral. “Sun’iy intellekt texnologiyalarini jadal joriy etish
uchun shart-sharoitlar yaratish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. https://lex.uz/docs/-5297046
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-son. “Raqamli O‘zbekiston – 2030”
strategiyasiga muvofiq sun’iy intellekt texnologiyalarini jadal joriy etish. https://lex.uz/uz/docs/-5030957
3. Mamadieva, F. Bakhtiyor qizi, Mukhiddinova, O. Sharofiddin qizi, & Abduraimov, S. Anvar o‘g‘li. (2020). Digital pedagogy
and online assessment in ESL. International Journal of Research in Economics and Social Sciences (IJRESS),
10(10), 201-204.
4. Axmedova, N. A., & Jo‘rayev, D. S. (2022). Sun’iy intellekt texnologiyalarining ta’lim tizimida qo‘llanilishi. Pedagogik
izlanishlar, 4(2), 45-51.
5. National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine. (2018). How People Learn II: Learners, Contexts, and
Cultures. National Academies Press. Retrieved from https://www.nap.edu/catalog/24783/how-people-learn-ii-learnerscontexts-
and-cultures
6. Boulton, A., & Cobb, T. (2017). Corpus use in language learning: A meta-analysis. Language Learning, 67(2), 348-393.
https://doi.org/10.1111/lang.12224
7. Godwin-Jones, R. (2019). AI tools for language learning. Language Learning & Technology, 23(1), 4-11. https://doi.
org/10.10125/44666
8. Jo‘rayev, M. M. (2023). Raqamli pedagogika va sun’iy intellekt asosida xorijiy tillarni o‘qitish metodlari. Zamonaviy
ta’lim texnologiyalari, 6(1), 34-40.
9. Ruan, X., & Durán, R. (2023). ChatGPT as a language learning assistant: Opportunities and pedagogical considerations.
Computer Assisted Language Learning. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/09588221.2023.2
195097
10. Yusupova, D. A. (2022). Sun’iy intellekt asosidagi ta’lim resurslari yordamida ingliz tilini o‘qitish. Innovatsion ta’lim,
1(3), 27-33.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
