Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida innovatsion faoliyat ko‘nikmalarini takomillashtirishning modulli texnologiyalari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19049427Ключевые слова:
modul algoritmi, ta’lim jarayonini loyihalash, kasbiy kompetentlik, pedagogik mahorat, didaktik resurslar, interfaol yondashuv, mustaqil ta’limАннотация
Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida innovatsion faoliyat ko‘nikmalarini takomillashtirishda modulli texnologiyalardan
foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim talablari asosida umumiy o‘rta ta’lim
maktablari pedagog xodimlarining kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarini rivojlantirish, ularning pedagogik mahorati
hamda kasbiy kompetentligini muntazam ravishda oshirish zarurati asoslab beriladi. Modulli texnologiyalar ta’lim jarayonini
samarali loyihalash, o‘qituvchilarning innovatsion yondashuvlarini rivojlantirish hamda mustaqil ta’lim faoliyatini
tashkil etishda muhim didaktik imkoniyatlarga ega ekanligi yoritiladi
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 11-sentabrdagi “Innovatsion faoliyatni yanada qo‘llab-quvvatlash
chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 721-son qarori:
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning
taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-60-son Farmoni: https://lex.uz/ru/docs/-5841063
3. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2003. – 174 b.
4. Ashurova S.Yu. Yengil sanoat yo‘nalishlari bo‘yicha kichik mutaxassislar tayyorlashda maxsus fanlarni modulli o‘qitishning
ilmiy-uslubiy asoslari (“Tikuvchilik ishlab chiqarish” yo‘nalishi misolida): ped. fan. nomz. dis. avtoref. – Toshkent,
2005. – 22 b.
5. Muslimov N. va boshqalar. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent, 2015. – 208 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
