Bo‘lajak filolog shaxsining kasbiy-pedagogik kompetensiyalari va ularning tarkibiy tuzilmalari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19081132Ключевые слова:
bo‘lajak filolog, kasbiy-pedagogik kompetensiya, kompetensiyaviy yondashuv, tarkibiy tuzilma, kommunikativ kompetensiya, metodik kompetensiya, refleksiv kompetensiya, pedagogik faoliyat, kasbiy tayyorgarlik.Аннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak filolog shaxsining kasbiy-pedagogik kompetensiyalari, ularning mazmun-mohiyati,
pedagogik faoliyatdagi o‘rni hamda tarkibiy tuzilmalari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, filolog
mutaxassislarni tayyorlash jarayonida kompetensiyaviy yondashuvning ahamiyati, kasbiy tayyorgarlik samaradorligini
ta’minlovchi omillar va pedagogik kompetensiyaning asosiy komponentlari yoritiladi. Tadqiqotda bo‘lajak filologning kommunikativ,
lingvistik, metodik, axborot-kommunikatsion, ijtimoiy va refleksiv kompetensiyalari o‘zaro uzviy bog‘liq tizim
sifatida ko‘rib chiqiladi. Mazkur kompetensiyalar filologning nafaqat bilim va ko‘nikmalarini, balki uning pedagogik tafakkuri,
kasbiy pozitsiyasi va ta’lim jarayonini samarali tashkil eta olish salohiyatini ham belgilashi asoslab beriladi
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637-son, 2020-yil 23-sentabr.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini
tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5847-son Farmoni, 2019-yil 8-oktabr.
3. Chomsky, N. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, MA: The MIT Press, 1965.
4. Hymes, D. H. “On Communicative Competence” // Pride J. B., Holmes J. (eds.). Sociolinguistics. Selected Readings.
Harmondsworth: Penguin, 1972. P. 269–293.
5. Canale, M., Swain, M. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing //
Applied Linguistics. 1980. Vol. 1. Issue 1. P. 1–47.
6. Raven, J. Competence in Modern Society: Its Identification, Development and Release. London: H.K. Lewis, 1984.
251 p.
7. Зимняя И. А. Ключевые компетенции -новая парадигма результата образования // Высшее образование
сегодня. 2003. № 5. С. 34–42.
8. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования //
Народное образование. 2003. № 2. С. 58–64.
9. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика: учебное пособие для высших педагогических учебных
заведений / под ред. В. А. Сластенина. М.: Академия, 2002. 566 с.
10. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М.: Высшая
школа, 1990.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
