Transformatsiyalash tizimi asosida o‘quvchilarning loyihalash kompetensiyalarini rivojlantirish samaradorligi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19181741Ключевые слова:
kompetensiya, kompetentlik, loyihalash kompetensiyasi, transformatsiyalash tizimi, texnologiya fani, konstruktorlik faoliyatiАннотация
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida texnologiya fani darslari jarayonida o‘quvchilarning loyihalash kompetensiyalarini
transformatsiyalash tizimi asosida rivojlantirish masalasi ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan yoritiladi. Kompetensiya
va kompetentlik tushunchalarining mazmun-mohiyati tahlil qilinib, ularning tayanch hamda fanga oid kompetensiyalar
bilan o‘zaro bog‘liqligi asoslab beriladi. Shuningdek, loyihalash kompetensiyasining motivatsion-qadriyatli, kognitiv, operatsion-
faoliyatli hamda refleksiv-baholash komponentlari tavsiflanadi. Formativ va summativ baholash mezonlari asosida
o‘quvchilarning loyihalash kompetensiyalarining rivojlanganlik darajalari aniqlanib, tajriba hamda nazorat guruhlari
natijalari qiyosiy tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari transformatsiyalash tizimi asosida tashkil etilgan ta’lim jarayoni o‘quvchilarning
loyihalash kompetensiyalarini rivojlantirishda yuqori samaradorlikka ega ekanligini ko‘rsatadi
Библиографические ссылки
1. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi “Umumiy oʻrta va oʻrta maxsus taʼlimning davlat
taʼlim standartlarini tasdiqlash toʻgʻrisida” 187-son qarori: https://lex.uz/docs/-3153714
2. Oʻzbekiston Milliy Ensiklopediyasi. 4-jild. – Toshkent: Oʻzbekiston Milliy Ensiklopediyasi Davlat ilmiy nashriyoti, 2002.
– 682 b.
3. Qoʻysinov O.A. Kompetentli yondashuv asosida boʻlajak oʻqituvchilarning kasbiy-pedagogik ijodkorligini rivojlantirish
texnologiyalari: pedagogika fanlari boʻyicha doktorlik (DSc) dissertatsiyasi. – Toshkent, 2019. – 200 b.
4. Mahmudov A.H. Uzluksiz taʼlim jarayonida pedagog kadrlar kompetentligini rivojlantirishning didaktik tizimi. – Toshkent:
Fan, 2018.
5. Ochilova G.O., Akbarova S.Sh. Kasbiy kompetentlik: darslik. – Toshkent: Innovatsion rivojlanish nashriyot-matbaa uyi,
2022. – 324 b.
6. Qorayev S.B., Tirkashev N.I. Kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan taʼlimning asosiy jihatlari // Academic
Research in Educational Sciences. – 2022. – Vol. 3, Issue 1. – B. 1071–1078.
7. Xutorskoy A.V. Key Competencies as a Component of Personality-Oriented Education // Народное образование. –
2003. – No. 2. – P. 58–64.
8. Хуторской А. В. Современная дидактика: учебное пособие. 2-е издание. – М.: Высшая школа, 2007. – 83 с.
9. Леднев В.С., Никандров Н.Д., Рыжаков М.В. Государственные образовательные стандарты в системе общего
образования: теория и практика. – М., 2002. – С. 24.
10. Кузьмина Н.В., Варфоломеева Л.Е., Жаринова Е.Н. Акмеологические основы развития коммуникативной
культуры и творческой готовности бакалавра, магистра, специалиста: монография. – СПб.: Центр стратегических
исследований, 2015. – 316 с.
11. Jurayeva Z.I. Raqamli transformatsiya asosida oʻquvchilarning loyihalash-texnologik kompetentligini rivojlantirishning
didaktik imkoniyatlari // Ta’lim, fan va innovatsiya. Ma’naviy-ma’rifiy, ilmiy-uslubiy jurnal. – Toshkent, 2024, № 1. – 326 b.
12. Jurayeva Z.I. Digital transformation: its didactic possibilities // American Journal of Social Sciences and Humanity
Research. – 2024. – Volume 04, Issue 02 (February). – 136 p.
13. https://www.google.com/search?q=kompetensiya+so%27zining+lug%27aviy
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
