ESG tamoyillarini ta’lim tizimiga joriy etish orqali talabalarda ekologik, ijtimoiy va boshqaruv ko‘nikmalarini shakllantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19229798Ключевые слова:
ochiqlik, shaffoflik, hisobdorlik, ijtimoiy mas’uliyat, barqaror rivojlanish, innovatsion yondashuvlar, yashil texnologiyalar, ekologik yondashuv, ekologik madaniyat, ekologik xabardorlik.Аннотация
Ushbu maqolada texnologik ta’lim jarayonida ekologik yondashuvni shakllantirish, energiya samaradorligini
oshirish va ekologik loyihalarni ta’lim jarayoniga integratsiya qilish masalalari tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi
talabalar o‘rtasida ekologik xabardorlik va ekologik madaniyatni rivojlantirish orqali ta’lim jarayonida barqaror rivojlanish
tamoyillarini samarali qo‘llash imkoniyatlarini o‘rganishdir. Tadqiqot davomida ta’lim jarayonida yashil texnologiyalardan
foydalanish, innovatsion pedagogik yondashuvlardan foydalanish hamda ekologik loyihalarga asoslangan o‘qitish usullari
tahlil qilindi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, texnologik ta’lim orqali talabalar nafaqat ekologik muammolar haqida bilimga
ega bo‘ladilar, balki innovatsion g‘oyalar va ularni hal qilish uchun amaliy yechimlarni ishlab chiqish ko‘nikmalarini ham
rivojlantiradilar. Tadqiqot yakunida ta’lim jarayoniga yashil texnologiyalarni joriy etish atrof-muhitni muhofaza qilishga,
shuningdek iqtisodiy va ijtimoiy barqarorlikni ta’minlashga xizmat qilishi asoslandi.
Библиографические ссылки
1. Karimov, I. A. “Yoshlarni ta’lim va tarbiya qilishda ekologik ongni rivojlantirish.” Tashkent: O’zbekiston, 2020. 45-47-bet.
2. Mirzayev, B. X. “Ijtimoiy inklyuziya va barqaror ta’lim tizimi.” Tashkent: O’qituvchi, 2021. 132-135-bet.
3. Abduvakhidov, M. “Ta’limda barqaror rivojlanish tamoyillari.” Tashkent: O’zbekiston Milliy Ensiklopediyasi, 2019. 101-
104-bet.
4. Tursunov, A. R. “Sustainable Development Goals va ta’lim tizimi.” Tashkent: Sharq, 2018. 56-58-bet.
5. Xamraev, B. S. “Boshqaruv va ta’limda ESG tamoyillari.” Tashkent: O’zbekiston, 2020. 77-80-bet.
6. Tursunova, S. (2025). O‘zbekistonda ESG tamoyillarining ta’limga integratsiyasi: yutuqlar, muammolar va istiqbollari.
Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 3(10).
7. Nizamov, D. “Ta’lim tizimida ekologik yondashuvlarning roli.” Tashkent: Yangi asr avlodi, 2021. 112-115-bet.
8. Baxromovna, T. S. (2025). Developing students’ creative thinking skills in the process of transforming higher pedagogical
education. Educator Insights: Journal of Teaching Theory and Practice, 1(6), 455-460.
9. Ismoilov, M. “Barqaror ta’lim va ekologik tizimlar.” Tashkent: O’qituvchi, 2019. 88-90-bet.
10. Tursunova, S. (2024). Texnologiya ta’limi o‘qituvchilarining ijodkorlik qobiliyati va boshqaruv mahoratini rivojlantirishning
o‘ziga xos xususiyatlari. Scienceproblems.uz, 3(9).
11. Omonov, E. “Ta’limda ijtimoiy adolat va inklyuziya.” Tashkent: Akademnashr, 2020. 132-135-bet.
12. Shodiev, F. “Ta’lim tizimida ESG yondashuvlarini amalga oshirish.” Tashkent: Ma’naviyat, 2021. 94-96-bet.
13. Yusupov, A. T. “Ta’limda ESG tamoyillarining amaliy qo’llanilishi.” Tashkent: TDIU nashriyoti, 2018. 58-60-bet
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
