Tarix darslarini modellashtirishda pedagogik metodlar tasnifi va ularning samaradorligi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19255878Ключевые слова:
tarix ta’limi, modellashtirish, pedagogik metodlar, interaktiv usullar, raqamli texnologiyalar, kompetensiyaviy yondashuv, tarixiy xotiraАннотация
Zamonaviy ta’lim tizimida tarix fanini o‘qitishning yangi yondashuvlari, xususan, darslarni modellashtirish
jarayoni tahlil qilinadi. Tarixiy voqealarni o‘quvchilar ongida jonli va tizimli shakllantirishga xizmat qiluvchi metodlarning
ilmiy-pedagogik tasnifi asoslanadi. Interaktiv, vizual va raqamli modellashtirish usullarining o‘quvchilarning kognitiv faolligi
hamda tarixiy ongini rivojlantirishdagi o‘rni yoritiladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘RQ-637-son Qonuni: https://lex.uz/docs/-
5013007
2. Saidov A., Qosimov B. Tarixni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2018.
3. Abdullayeva N. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2021.
4. Ilhomov Z.A. Tarix fanining nazariy asoslari. – Toshkent, 2020. – 111 b.
5. Шоган В.В., Сторожакова Е.В. Методика обучения истории. Художественные образы на уроках истории: учебник
для вузов. – Москва: Юрайт, 2026. – 301 с.
6. Налётова Н.Ю., Сенченков Н.П. Методология исследования генезиса образовательных процессов в историко-
педагогической науке // Austrian Journal of Humanities and Social Sciences. – 2016. – № 11-12. – С. 25-32.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
