Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy ijodkorligini rivojlantirishda klaster integratsiyasi va refleksiv yondashuvning o‘rni
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19337421Ключевые слова:
kasbiy ijodkorlik, klaster integratsiyasi, refleksiv yondashuv, pedagogik faoliyat, kreativ kompetensiya, innovatsion metodlar, boshlang‘ich ta’lim, didaktik tizim, refleksiya, ta’lim samaradorligiАннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy ijodkorligini rivojlantirishda klaster integratsiyasi va
refleksiv yondashuvning o‘rni ilmiy jihatdan asoslab beriladi. Tadqiqotda pedagogik ta’lim muhitida integratsiyalashgan
faoliyatni tashkil etish orqali ijodiy kompetensiyalarni shakllantirish mexanizmlari tahlil qilingan. Shuningdek, refleksiv
faoliyatning o‘qituvchining kasbiy o‘sishiga ta’siri, innovatsion metodlar bilan uyg‘unlashuvi hamda ta’lim jarayonida samaradorlikni
oshirishdagi roli ochib berilgan. Olingan natijalar klasterli yondashuv va refleksiv mexanizmlarning uyg‘unligi
kasbiy ijodkorlikni rivojlantirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi
Библиографические ссылки
1. Зимняя И.А. Ключевые компетенции как результат образования. – Москва: Исследовательский центр проблем
качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с.
2. Хуторской А.В. Компетентностный подход в обучении: научно-методическое пособие. – Москва: Эйдос, 2013.
– 73 с.
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – Москва: Политиздат, 1975. – 304 с.
4. Выготский Л.С. Мышление и речь. – Москва: Педагогика, 1982. – 288 с.
5. Hargreaves A. Teaching in the Knowledge Society: Education in the Age of Insecurity. – New York: Teachers College
Press, 2003. – 240 p.
6. Dewey J. How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process. – Boston:
D.C. Heath and Company, 1933.
7. Schön D.A. The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. – London: Routledge, 2017.
8. Brookfield S.D. Becoming a Critically Reflective Teacher. – San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1995.
9. Zeichner K.M., Liston D.P. Reflective Teaching: An Introduction. – 2nd ed. – New York: Routledge, 2013.
10. Kolb D.A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. – Englewood Cliffs, NJ:
Prentice-Hall, 1984.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
