Finlyandiya boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematika fanini o‘qitish metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19356001Ключевые слова:
boshlang‘ich ta’lim, matematika o‘qitish metodikasi, Finlyandiya pedagogikasi, o‘yin asosida o‘qitish, muammoli ta’lim, matematik savodxonlikАннотация
Ushbu maqolada Finlyandiya boshlang‘ich ta’lim tizimida matematika fanini o‘qitishning ilg‘or tajribasi
chuqur tahlil qilinadi. Finlyandiya matematika ta’limining asosiy tamoyillari – konkretdan abstraktga o‘tish, o‘yin va amaliy
faoliyat asosida o‘qitish, muammoli vaziyatlardan foydalanish, individual yondashuv hamda baholash tizimi kabi jihatlar
yoritilgan. Shuningdek, ushbu tajribani O‘zbekiston boshlang‘ich sinflarida matematika o‘qitish metodikasiga moslashtirish
imkoniyatlari, mavjud muammolar va ularni bartaraf etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Boshlang‘ich ta’lim davlat ta’lim standartini tasdiqlash to‘g‘risida”gi
qarori. – Toshkent, 2020.
2. Sahlberg, P. (2015). Finnish Lessons 2.0: What Can the World Learn from Educational Change in Finland? Teachers
College Press.
3. Pehkonen, E. (2018). Problem Solving in Mathematics Education in Finland. University of Helsinki.
4. Hemmi, K., & Ryve, A. (2015). Effective Mathematics Teaching in Finland and Sweden. In B. Perry et al. (Eds.), Mathematics
and Transition. Springer.
5. Ahtee, M., & Pehkonen, E. (2020). Finnish Primary School Mathematics Education. University of Turku.
6. Mullis, I. V. S., et al. (2020). TIMSS 2019 International Results in Mathematics. Boston College.
7. Abduqodirov, A. A., & Isroilova, G. S. (2022). Finlyandiya ta’lim tizimi va uni O‘zbekistonda qo‘llash imkoniyatlari. “Xalq
ta’limi” jurnali, 4-son. – B. 23-29.
8. Xalilov, F. N. (2023). Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasini takomillashtirish yo‘llari. “Boshlang‘ich
ta’lim” jurnali, 3-son. – B. 8-14.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
