Alisher Navoiyning “Mahbub ul-qulub” asari asosida o‘quvchilarning axloqiy fazilatlarini shakllantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19382384Ключевые слова:
saxovat, hilm, qanoat, sabr, ilm, pedagogik vazifa, axloqiy fazilatlar, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, komil inson, halollik, sadoqat, rostgo‘ylikАннотация
Maqolada Alisher Navoiyning “Mahbub ul-qulub” asari asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida axloqiy
fazilatlarni shakllantirish masalalari yoritiladi. Unda saxovat, hilm, qanoat, sabr va ilmga chanqoqlik kabi ezgu xulq-atvorlarning
ahamiyati, ularni hayotiy misollar orqali tushuntirish usullari hamda pedagogning roli asoslab beriladi. Shuningdek,
asardagi pand-nasihatlar va axloqiy qarashlar orqali bolalarda yaxshi odob, mehribonlik va komil inson sifatida
tarbiyalashning ahamiyati ilmiy jihatdan tahlil qilinadi.
Библиографические ссылки
1. Makhmudova N. M. The Educational Significance of Alisher Navoi’s Works in Shaping the Worldview of Young People.
International Journal of Pedagogics, ISSN: 2771-2281, 277–281-betlar.
2. Zokirova O. T. Komil insonni tarbiyalashda badiiy asarlarning o‘rni. International Journal of Scientific Researchers,
ISSN: 3030-332X, Volume 11, Issue 2, May 2025, 503–505-betlar.
3. To‘ychiyeva N., Yo‘ldosheva S. Alisher Navoiy “Mahbub ul-qulub” asaridagi inson kamolotiga qaratilgan mavzularning
yoritilishi. Ta’limning zamonaviy transformatsiyasi, 359–362-betlar.
4. Alisher Navoiy. Mahbub ul-qulub. Toshkent: O‘zbekiston nashriyoti, 2011-y.
5. Muhammadiyev A. “Mahbub ul-qulub”da insoniy fazilatlar tarannumi. “Alisher Navoiy va XXI asr” mavzusidagi xalqaro
ilmiy-nazariy anjuman materiallari. Toshkent, 2019-y.
6. Daliyeva E. Z. “Mahbub ul-qulub” asarida inson tarbiyasiga oid qarashlar. “Экономика и социум”, №11(90), 2021-y.,
145–149-betlar.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.