Boshlang‘ich maktabda sog‘lom ijtimoiy-pedagogik muhitni shakllantirish yo‘llari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19396049Ключевые слова:
boshlang‘ich ta’lim, ijtimoiy-pedagogik munosabatlar, muloqot, shaxsiy yondashuv, pedagogik psixologiya, o‘quvchi motivatsiyasi, kommunikativ ko‘nikmalarАннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari va o‘quvchilari o‘rtasidagi ijtimoiy-pedagogik munosabatlarning
mohiyati, ularning bola shaxsining shakllanishiga ta’siri, samarali muloqot asoslari, zamonaviy yondashuvlar
hamda ilmiy-nazariy asoslari yoritiladi. Xususan, pedagogik va psixologik manbalarga asoslanib, sog‘lom muhitni shakllantirishning
metodik yondashuvlari ochib beriladi
Библиографические ссылки
1. Karimov Z. “Pedagogik muloqot asoslari”, Toshkent, 2019-yil, 21-bet.
2. Abdullayeva M. “Boshlang‘ich ta’limda psixologik muhit”, Toshkent, 2020-yil, 48-bet.
3. Raxmatova N. “Ijtimoiy-psixologik yondashuvlar asosida dars jarayoni”, Andijon, 2017-yil, 32-bet.
4. Sharipova D. “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga individual yondashuv”, Qarshi, 2021-yil, 29-bet.
5. Xidirova G. “Pedagogik muloqot va kommunikatsiya”, Buxoro, 2018-yil, 56-bet.
6. Vygotskiy L.S. “Pedagogik psixologiya”, Moskva, 1983-yil, 115-bet.
7. Bruner J. “The Process of Education”, Harvard University Press, 1990-yil, 98-bet.
8. Hakimova O. “Boshlang‘ich sinfda shaxsiy rivojlanishga ko‘maklashish”, Farg‘ona, 2020-yil, 41-bet.
9. Niyozova M. “Ota-onalar bilan pedagogik hamkorlik asoslari”, Namangan, 2019-yil, 38-bet.
10. Soliyeva L. “Zamonaviy ta’lim texnologiyalari”, Toshkent, 2022-yil, 24-bet
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
