Mashq va topshiriqlar tizimi – fonetik ta’lim samaradorligini oshirish tizimi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19396546Ключевые слова:
fonetik ta’lim, mashqlar tizimi, talaffuz ko‘nikmalari, bosqichma-bosqich o‘qitish, fonetik interferensiya, imitativ usul, raqamli texnologiyalar.Аннотация
Ushbu maqolada fonetik ta’lim samaradorligini oshirishda mashq va topshiriqlar tizimining o‘rni, tuzilishi va
pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda fonetik mashqlarni bosqichma-bosqich amalga oshirish modeli – idrok etish,
nazoratli ishlab chiqarish va kontekstual qo‘llash bosqichlari asosida ta’lim samaradorligini oshirish imkoniyatlari yoritiladi.
Shuningdek, fonetik interferensiyani bartaraf etish, raqamli texnologiyalardan foydalanish va imitativ-taqlidiy usullarning
ahamiyati tahlil qilinadi. Maqolada fonetik mashqlar tizimini tashkil etishning ilmiy-metodik asoslari va amaliy tavsiyalar
keltirilgan.
Библиографические ссылки
1. Jo‘rayeva, D.N. (2018). Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarning imitativ–taqlidiy usulda talaffuz ko‘nikmalarini shakllantirish
texnologiyasi (ingliz tilini o‘qitish misolida). Namangan davlat pedagogika instituti ilmiy axborotnomasi.
2. Ergashev, A. (2023). Staged Implementation Of Phonetic Exercises In Primary EFL Classrooms. International Journal
of Pedagogics, 5(06), 356–359.
3. Karayeva, B. (2022). O‘zbek tilini ikkinchi chet tili sifatida o‘rganish jarayonida mashqlar tizimi. CORE.
4. Bikelienė, L. (2025). Enhancing English phonetics with active learning and digital tools. PBL4TEA Framework.
5. Genjebaeva, G. (2025). Qoraqalpoq auditoriyasida rus talaffuzini o‘rgatish metodikasi masalasi haqida. Lingvospektr.
6. Wiriyangkul, M., & Boonngeon, K. (2025). The Development of Thai Tone Pronunciation Skills Using Tone Exercises
with Phonics Techniques for Grade 3 Students. Dhammathas Academic Journal, 25(4), 111–124.
7. IRIS Center. (2013). Fonika va so‘zni o‘rganish. Vanderbilt University.
8. Zahriman, A.N., & Enche Shaari, F.F. (2025). FUNETIX: an interactive phonetics learning guide. The International
Competition on Sustainable Education 2025 E-Proceeding, 217–220.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
