Musiqa o‘qituvchilarida ijrochilik mahoratini rivojlantirishning pedagogik-psixologik xususiyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19397308Ключевые слова:
ijrochilik mahorati, musiqa ta’limi, bo‘lajak musiqa o‘qituvchisi, ijrochilik kompetensiyasi, pedagogik omillar, psixologik omillar, motivatsiya, metakognitiv strategiyalar, refleksiya, sahna madaniyatiАннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarida ijrochilik mahoratini rivojlantirishning pedagogik va psixologik
asoslari tahlil qilinadi. Ijrochilik mahorati kasbiy kompetensiyaning muhim tarkibiy qismi sifatida ko‘rib chiqilib,
uning kognitiv, operatsion-texnik, emotsional-ekspressiv va refleksiv komponentlari yoritilgan. Tadqiqotda ijrochilik faoliyatining
psixologik mexanizmlari, xususan, musiqiy idrok, tafakkur, xotira, tasavvur hamda emotsional intellektning o‘rni
ilmiy asosda ochib berilgan.
Shuningdek, ijrochilik mahoratini rivojlantirishda motivatsiya, individuallashtirilgan yondashuv, pedagogik boshqaruv
hamda innovatsion metodlarning ahamiyati asoslab berilgan. Metakognitiv strategiyalarni ta’lim jarayoniga integratsiya
qilish ijrochilik kompetensiyasini shakllantirishning samarali vositasi sifatida talqin etiladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra,
bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarida ijrochilik mahoratini rivojlantirish pedagogik shart-sharoitlar, psixologik omillar va refleksiv
faoliyatning uzviy uyg‘unligi asosida samarali amalga oshirilishi aniqlangan
Библиографические ссылки
1. Abdurahmonov S. Musiqa pedagogikasi asoslari. – T.: Fan, 2018.
2. Бочкарёв Л.Л. Психология музыкальной деятельности. – М.: Институт психологии РАН, 2008. – С. 54.
3. Hasanov R. Ijrochilik mahorati metodikasi. – T.: O‘qituvchi, 2016.
4. Nazarov Q. Musiqa ta’limida innovatsion yondashuvlar. – T., 2020.
5. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. – М., 1947.
6. Големан Д. Эмоционал интеллект. – М.: АСТ, 2019.
7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПБ., 2002.
8. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М., 2004.
9. Асафьев Б. Музыкальная форма как процесс. – Л., 1971.
10. Sayfullayev D. Musiqa ta’limida interfaol metodlar. – T., 2019. – B. 64.
11. Петров В.И. Музыкальная психология. – М., 2010. – С. 211.
12. Леонтев А.Н. Деятелност. Сознание. Личност. – М., 1975. – С. 103.
13. Deci E., Ryan R. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. – N.Y., 1985. – P. 56.
14. Bandura A. Self-efficacy: The Exercise of Control. – N.Y., 1997. – P. 22.
15. Flavell J.H. Metacognition and cognitive monitoring. – American Psychologist, 1979. – P. 906.
16. Brown A.L. Metacognitive development and reading. – 1987. – P. 70.
17. Efklides A. Metacognition and affect. – Educational Research Review, 2006. – P. 3.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
