Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasida o‘quvchilarning harakat faolligini rivojlantirishning zamonaviy pedagogik mexanizmlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19449732Ключевые слова:
harakat faolligi, jismoniy tarbiya, pedagogik mexanizmlar, zamonaviy metodika, o‘quvchi faoliyati, motivatsiya, differensial yondashuv, interfaol ta’lim, sog‘lom turmush tarzi, pedagogik monitoring.Аннотация
Maqolada jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasida o‘quvchilarning harakat faolligini rivojlantirishning
zamonaviy pedagogik mexanizmlari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Harakat faolligi o‘quvchilarning jismoniy
rivojlanishi, funksional salomatligi, irodaviy sifatlari hamda ijtimoiy moslashuvchanligini belgilovchi muhim omil
sifatida yoritiladi. Ta’lim jarayonida shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv, differensiallashtirilgan mashg‘ulotlar, interfaol
metodlar, raqamli texnologiyalar hamda sog‘lom turmush tarzi kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qiluvchi vositalarning
o‘rni ochib beriladi. O‘quvchilarning yosh, individual va psixofiziologik xususiyatlarini hisobga olgan holda jismoniy
mashg‘ulotlarni tashkil etish samaradorligi asoslab berilgan. Shu bilan birga, harakat faolligini oshirishda motivatsion
muhit yaratish, dars va sinfdan tashqari mashg‘ulotlar integratsiyasi, pedagogik monitoring hamda refleksiv tahlil
mexanizmlarining ahamiyati ko‘rsatib o‘tilgan. Tadqiqot natijalari jismoniy tarbiya tizimida innovatsion pedagogik mexanizmlardan
foydalanish o‘quvchilarning harakatga bo‘lgan ehtiyoji, jismoniy tayyorgarligi va mustaqil faolligini izchil rivojlantirishga
xizmat qilishini tasdiqlaydi. Mazkur ish oliy pedagogik ta’lim tizimida bo‘lajak jismoniy tarbiya o‘qituvchilarining
metodik tayyorgarligini takomillashtirish uchun nazariy va amaliy asos bo‘lib xizmat qiladi
Библиографические ссылки
1. Tajibaev, S., Allamuratov, S., Erhan, B., Ismoilov, T., Tursunov, K., & Kuchkarov, F. (2024). Methodology of assessment
of athletes’ jumping skills using electronic equipment.
2. Турсунов, Х. (2024). Роль активного замаха рук, головы и туловища снизу-вверх в обеспечении высоты
вертикального прыжка с места у волейболистов. Sport ilm-fanining dolzarb muammolari, 1(2), 61–64.
3. Турсунов, Х. (2024). Талабалар спортида муаммолар ва назарий-услубий таҳлил қилиш. Вестник физической
культуры и спорта, 1(6), 19–27.
4. Madinabonu, J. (2025). A comprehensive exploration of mobile application types in education and their contribution to
effective learning. Образование, наука и инновационные идеи в мире, 82(5), 161–174.
5. Madinabonu, J. (2025). Practical strategies for integrating mobile apps into English language teaching. Образование,
наука и инновационные идеи в мире, 82(5), 175–184.
6. Supieva, B. (2022). Improving the methodology of students’ use of internet technology in the process of professional
development. Ilm sarchashmalari, 1(2), 152–154.
7. Supieva, B. (2021). Improving the skills of employees in the state language. Conference, 1(1), 4–7.
8. Орзикулова, Ч. (2023). Роль эмоциональных переживаний в улучшении самоотношения подростка. Вестник
интегративной психологии, 1(2), 263–268.
9. Orziqulova, C. R. (2023). The psychological impact of emotional states and anthropometric measurements on self-perception.
International Journal of Education, Social Science & Humanities, 11(10), 805–810.
10. Bekchanova, X. J. (2025). A comparative study of structural and semantic features in English and Uzbek: perspectives
from modern comparative linguistics. Sciental Journal of Education, Humanities and Social Sciences, 3(11), 7–10.
11. Bekchanova, X. J. (2024). Stativlikni ifodalovchi fe’llar. Ta’lim va rivojlanish tahlili onlayn ilmiy jurnali, 4(1), 387–389.
12. Azamatovna, N. S. (2024). Developing critical thinking skills through English language learning. Web of Teachers:
Inderscience Research, 2(12), 349–350.
13. Azamatovna, N. S. (2024). The role of medical English in modern healthcare. Web of Medicine: Journal of Medicine,
Practice and Nursing, 2(11), 160–162.
14. Qizi, A. A. K. P. (2023). O‘zbek va turk tillarida antroponimlarning motivlanish asoslari (hayvonlar bilan bog‘liq kishi
ismlari misolida). Science and Innovation, 2(Special Issue 5), 153–156.
15. Avezova, A. K. (2025). Teaching Uzbek as a foreign language to medical students in Uzbekistan. Volume, 3, 229–232.
16. Turumbetova, Z. Y. (2022). Integrative approach to higher education as a pedagogical problem. Интеграция науки,
общества, производства и промышленности: проблемы и возможности, 1(1), 51–55.
17. УЗБЕКИСТАН, С. О. Р. (2022). Каракалпакский государственный университет, кафедра педагогики и психологии
З. Ю. Турумбетова.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
