Futbolchilarni tayyorlash jarayonida innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo‘llashning samaradorligi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19470537Ключевые слова:
futbol, sport tayyorgarligi, innovatsion pedagogik texnologiyalar, mashg‘ulot jarayoni, interfaol metodlar, videoanaliz, modulli o‘qitish, individual yondashuv, sport motivatsiyasi, taktik fikrlash.Аннотация
Maqolada futbolchilarni tayyorlash jarayonida innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo‘llash samaradorligi
ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil etiladi. Zamonaviy futbol tayyorgarligi nafaqat jismoniy, texnik va taktik ko‘rsatkichlarni
rivojlantirishni, balki o‘quv-mashg‘ulot jarayonini yangicha pedagogik yondashuvlar asosida tashkil etishni ham
talab qiladi. Tadqiqotda interfaol metodlar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, modulli o‘qitish, individuallashtirilgan
mashg‘ulotlar, videoanaliz va refleksiv baholash kabi innovatsion vositalarning futbolchilar tayyorgarligiga ta’siri yoritilgan.
Shuningdek, mazkur texnologiyalarning sportchilarning motivatsiyasi, mustaqil fikrlashi, tezkor qaror qabul qilishi hamda
o‘yin vaziyatlariga moslashuvchanligini rivojlantirishdagi o‘rni ochib berilgan. Innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida
tashkil etilgan mashg‘ulotlar futbolchilarning umumiy sport natijadorligini oshirish, mashg‘ulot samaradorligini kuchaytirish
hamda murabbiy va sportchi o‘rtasidagi pedagogik hamkorlikni takomillashtirishga xizmat qilishi asoslab beriladi
Библиографические ссылки
1. Tajibaev, S., Allamuratov, S., Erhan, B., Ismoilov, T., Tursunov, K., & Kuchkarov, F. (2024). Methodology of Assessment
of Athletes’ Jumping Skills Using Electronic Equipment.
2. Турсунов, Х. (2024). Роль активного замаха рук, головы и туловища снизу-вверх в обеспечении высоты
вертикального прыжка с места у волейболистов. Sport ilm-fanining dolzarb muammolari, 1(2), 61-64.
3. Турсунов, Х. (2024). Талабалар спортида муаммолар ва назарий-услубий таҳлил қилиш. ВЕСТНИК Физической
культуры и спорта, 1(6), 19-27.
4. Madinabonu, J. (2025). A comprehensive exploration of mobile application types in education and their contribution to
effective learning. Образование, наука и инновационные идеи в мире, 82(5), 161-174.
5. Madinabonu, J. (2025). Practical strategies for integrating mobile apps into English language teaching. Образование,
наука и инновационные идеи в мире, 82(5), 175-184.
6. Supieva, B. (2022). Improving the methodology of students’ use of internet technology in the process of professional
development. Ilm sarchashmalari, 1(2), 152-154.
7. Supieva, B. (2021). Improving the skills of employees from the state language. Conference, 1(1), 4-7.
8. Орзикулова, Ч. (2023). Роль эмоциональных переживаний в улучшении самоотношения подростка. Вестник
интегративной психологии, 1(2), 263-268.
9. Orziqulova, C. R. (2023). The psychological impact of emotional states and anthropometric measurements on self-perception.
International Journal of Education, Social Science & Humanities, 11(10), 805-810.
10. Bekchanova, X. J. (2025). A comparative study of structural and semantic features in English and Uzbek: perspectives
from modern comparative linguistics. Sciental Journal of Education, Humanities and Social Sciences, 3(11), 7-10.
11. Bekchanova, X. J. (2024). Stativlikni ifodalovchi fe’llar. Ta’lim va rivojlanish tahlili onlayn ilmiy jurnali, 4(1), 387-389.
12. Azamatovna, N. S. (2024). Developing critical thinking skills through English language learning. Web of Teachers:
Inderscience Research, 2(12), 349-350.
13. Azamatovna, N. S. (2024). The role of medical English in modern healthcare. Web of Medicine: Journal of Medicine,
Practice and Nursing, 2(11), 160-162.
14. Qizi, A. A. K. P. (2023). O‘zbek va turk tillarida antroponimlarning motivlanish asoslari (hayvonlar bilan bog‘liq kishi
ismlari misolida). Science and Innovation, 2(Special Issue 5), 153-156.
15. Avezova, A. K. (2025). Teaching Uzbek as a foreign language to medical students in Uzbekistan. Volume, 3, 229-232.
16. Turumbetova, Z. Y. (2022). Integrative approach to higher education as a pedagogical problem. Интеграция науки,
общества, производства и промышленности: проблемы и возможности, 1(1), 51-55.
17. УЗБЕКИСТАН, С. О. Р. (2022). Каракалпакский государственный университет, кафедра педагогики и психологии,
З. Ю. Турумбетова.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
