Boshlang‘ich sinflarda arifmetik amallarni o‘rgatishning samarali metodlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19499936Ключевые слова:
boshlang‘ich ta’lim, arifmetik amallar, matematik tafakkur, pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, didaktik o‘yinlar, matematik kompetensiyaАннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda arifmetik amallarni o‘rgatish jarayonining pedagogik va metodik
asoslari tahlil qilinadi. O‘quvchilarda matematik tafakkurni shakllantirishda qo‘llaniladigan zamonaviy pedagogik texnologiyalar,
interfaol metodlar hamda didaktik vositalarning samaradorligi ilmiy jihatdan yoritilgan. Shuningdek, qo‘shish,
ayirish, ko‘paytirish va bo‘lish amallarini o‘rgatishda muammoli ta’lim, o‘yin texnologiyalari, vizual metodlar hamda axborot
texnologiyalaridan foydalanishning ahamiyati asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim sohasini rivojlantirishga oid qarorlari va me’yoriy hujjatlari.
2. Bikboyeva N.U. Boshlang‘ich matematika kursi nazariyasi. Toshkent, 2020.
3. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar. Toshkent, 2018.
4. Ishmuhamedov R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent, 2017.
5. Jumayev M.E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
