Психолого-педагогический анализ использования исторических материалов на уроках математики в начальных классах
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19500572Ключевые слова:
математика, исторические материалы, начальное образование, мышление, мотивация, эле- менты историзма, педагогика, психология, компетенцииАннотация
В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты использования исторических матери-
алов в процессе обучения математике в начальных классах. Обоснована значимость интеграции историко-на-
учного содержания в преподавание математики как средства повышения познавательной активности учащихся,
развития логического и критического мышления, формирования устойчивой учебной мотивации. Проведен анализ
научных подходов к формированию знаний, умений и навыков, а также развитию творческих способностей уча-
щихся через элементы историзма. Выявлены дидактические возможности применения исторических материалов
в контексте современных образовательных стандартов
Библиографические ссылки
1. Закон Республики Узбекистан “Об образовании” от 23 сентября 2020 г. № ЎзРҚ-637.
2. Указ Президента Республики Узбекистан “О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбеки-
стан” от 7 февраля 2017 года № УП-4947 // Каталог документов № 6.
3. Постановление Президента Республики Узбекистан “О мерах по дальнейшему развитию системы высшего
образования” от 20 апреля 2017 года № 79(6773) // Газета “Народное слово”.
4. Указ Президента Республики Узбекистан “Об утверждении концепции развития системы образования Респу-
блики Узбекистан до 2030 года” от 8 октября 2019 года № УП-5847 // www.lex.uz
5. Постановление Президента Республики Узбекистан “О дополнительных мерах по повышению качества обра-
зования в высших образовательных учреждениях и обеспечению их активного участия в осуществляемых в
стране широкомасштабных реформах” от 5 июня 2018 года № УП-3775 // https://lex.uz/docs/3765586
6. Постановление Президента Республики Узбекистан “О мерах по повышению качества образования и развитию
научных исследований в области математики” от 7 мая 2020 года № 4708 // https://lex.uz/docs/4409505
7. Джавлиева Г. Р. Бошлангич синф математика дарслари самарадорлигини оширишда тарихий материаллардан
фойдаланишнинг дидактик асослари. Монография. – Тошкент, 2019. – 142 с.
8. Джумаев М. Э. Методика преподавания математики в начальных классах. Монография. – 2017. – 157 с.
9. Джавлиева Г. Р. Синфдан ташқари машғулотлар // Мактаб ва ҳаёт журнали. – Тошкент, № 2(150), 2020 йил. – Б.
35–37.
10. Джавлиева Г. Р. Из истории конструктивной геометрии и её приложений // Бошланғич таълим жараёнига инно-
вацион ёндашув мавзусидаги илмий-амалий анжуман материаллари. – Термиз, 2020. – Б. 337–340.
11. Джавлиева Г. Р. Математика фанини ўқитишнинг тарихи ва бугунги кундаги тафовутлари // Ёшларнинг инно-
вацион фаоллигини ошириш, маънавиятини юксалтириш ва илм-фан соҳасидаги ютуқлари. Республика кўп
тармоқли илмий конференцияси. – Тошкент, 2020 йил 31 август. – Б. 126–130.
12. Джавлиева Г. Р. Бошланғич синф математика дарсларида тарихий материаллардан фойдаланиб ўқитишда
таянч компетенция элементларини шакллантириш // UzAKADEMIA научно-методический журнал. – 2 августа
2020. – С. 214–217.
13. Джавлиева Г. Р. On the Importance of Historicism Elements in Mathematics Lessons in Elementary Grades // The
American Journal of Applied Sciences. – Vol. 15, 09.2020. – С. 1–10. https://doi.org/10.37547/tajas/Volume02Issue09-01
(имп. фактор).
14. Джавлиева Г. Р. Application of Interactive Methods for Studying the Value of “Time” in Primary School // The
American Journal of Social Science and Education Innovations. – 30 июня 2021. – С. 198. https://doi.org/10.37547/
Volume03Issue06-33 (имп.).
15. Джавлиева Г. Р. Применение интерактивных методов в начальных классах // International scientific-online
conference on innovation.
16. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М.: Педагогика, 1989.
17. Теплов Б. М. Способности и одарённость. – М.: Наука, 1985.
18. Пиаже Ж. Психология интеллекта. – СПб.: Питер, 2003.
19. Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей. – М.: Академия, 2002.
20. Шадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека. – М.: Логос, 1996.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
