Maktabgacha ta’limda ijodiy va mantiqiy fikrlashni rivojlantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19609463Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, ijodiy fikrlash, mantiqiy fikrlash, metodika, pedagogik yondashuv, interaktiv o‘yinlarАннотация
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy va mantiqiy fikrlashni shakllantirishning pedagogik
asoslari tahlil qilinadi. Ijodiy va mantiqiy fikrlash bolalarning mustaqil qaror qabul qilish, muammolarni hal etish
hamda yangi g‘oyalar yaratish qobiliyatini rivojlantirishda muhim omil hisoblanadi. Maqolada interaktiv o‘yinlar, didaktik
mashqlar va ijodiy faoliyat vositasida fikrlashni rivojlantirish usullari tizimli ravishda yoritilgan. Tadqiqot natijalari ushbu
yondashuvlarning samaradorligini asoslab beradi
Библиографические ссылки
1. Umirzoqova S. X. Bolalarni maktabga tayyorlashning pedagogik asoslari. Toshkent: O‘zbekiston, 2020.
2. Karimova D. Maktabgacha ta’lim va bolalarni tayyorlash metodikasi. Toshkent: Ta’lim nashriyoti, 2018.
3. Rustamova N. Maktabgacha ta’limda interaktiv usullar va ularning samaradorligi. Samarqand: Fan nashriyoti, 2021.
4. Tursunova L. “Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq va tafakkurni rivojlantirish.” O‘zbekiston pedagogik ilmiy jurnali,
2020, №2, 33-40.
5. Valiyev J. Psixologik tayyorgarlik asoslari maktabgacha yoshdagi bolalarda. Toshkent: Ilm-fan nashriyoti, 2019
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
