Актуальные методы и инструменты на уроках рки при изучении синонимов, антонимов и фразеологизмов
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15128752Аннотация
Синонимы, антонимы и фразеологизмы являются важными элементами русского языка, поскольку
они позволяют не только передавать оттенки значений и выражать эмоции, но и обогащать речь, делая её более
точной и выразительной. Однако традиционные методы их изучения зачастую оказываются недостаточно эффективными,
так как основаны на механическом запоминании и не всегда учитывают контекст, в котором используются
данные лексические единицы. В данной статье рассматриваются современные подходы к обучению, включающие
коммуникативные, когнитивные и интерактивные методы, а также использование цифровых технологий
и мультимедийных ресурсов, которые помогают сделать процесс изучения русского языка более продуктивным и
увлекательным.
Ключевые слова
интерактивные технологии, цифровые платформы, мультимедиа, дистанционное обучение, семантические карты, контекстный анализ, игровой подход, корпусный анализ.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

