Raqamli savodxonlikni rivojlantirishda sun’iy intellekt vositalarining pedagogik va metodologik imkoniyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19679792Ключевые слова:
raqamli savodxonlik, sun’iy intellekt, ta’lim texnologiyalari, oliy ta’lim innovatsiyalari, interaktiv o‘quv muhitlari.Аннотация
Sun’iy intellekt (SI) texnologiyalari oliy ta’lim jarayonida talabalarning raqamli kompetentligini shakllantirishda
yangi bosqichni boshlab berdi. AI vositalarining pedagogik va metodologik imkoniyatlari tahlil qilinib, ularning talabalarda
ma’lumotni izlash, qayta ishlash va tahlil qilish, shuningdek, raqamli kompetentlikni rivojlantirishga ko‘rsatadigan
ta’siri yoritilgan. Tadqiqotning dolzarbligi global mehnat bozori talablariga mos ravishda raqamli kompetentlikni rivojlantirish
zarurati bilan izohlanadi.
Библиографические ссылки
1. Vuorikari, R., Kluzer, S., & Punie, Y. (2022). DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens. Luxembourg:
Publications Office of the European Union. DOI: 10.2760/115376.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 05.10.2020-yildagi PF-6079-son Farmoni. “Raqamli Oʻzbekiston – 2030”
strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida. https://lex.uz/ru/docs/-5030957
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 30.10.2025-yildagi PQ-320-son qarori. “Sunʼiy intellekt texnologiyalariga
asoslangan
loyihalarni qoʻllab-quvvatlashga oid qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”. https://lex.uz/uz/docs/-7804375
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2021). Raqamli ta’lim konsepsiyasi. Toshkent.
5. Жукова Н. А. (2023). Требования к базовым цифровым компетенциям учащихся для формирования цифровой
грамотности на уроках информатики // II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 5 июня 2023 г.).
6. Belshaw, D. A. J. (2014). The Essential Elements of Digital Literacies. Self-published via Open Badges. ISBN: 978-0-
9932488-0-2. URL: https://digitalliteraci.es/
7. Sharpe, R., Beetham, H. (2010). “Understanding students’ uses of technology for learning: towards creative appropriation”.
In R. Sharpe, H. Beetham, S. de Freitas (eds.), Rethinking Learning for a Digital Age: How Learners are Shaping
Their Own Experience. Routledge: London, pp. 85–99.
8. Сухомлин В. А., Зубарева Е. В., Якушин А. В. (2017). Методологические аспекты концепции цифровых навыков
// Современные информационные технологии и ИТ-образование. 13(2), С. 146–152.
9. Wiseman, D., Foster, D. (2025). “Bridging AI with cost accounting education: A pedagogical framework using reperformance
and critical error review”. Journal of Accounting Education, Elsevier, vol. 72(C).
10. Shermanova, F. (2024). Innovatsion yondashuvlar asosida bo‘lajak it bo‘yicha mutaxassislar kasbiy kompetentligini
rivojlantirish // Универсальная индексная библиотека Евразийского журнала академических исследований. Т. 4,
№ 12 (Special Issue), С. 72–74.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
