Ontogenez jarayonida bolalarda eshituv idrokining shakllanishi va rivojlanish qonuniyatlarini tadqiq etish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19753025Ключевые слова:
eshituv idroki, ontogenez, fonematik eshitish, bolalar nutqi, nutq rivojlanishi, artikulyatsiya, fonematik idrok, talaffuz bosqichlari, tovush tahliliАннотация
Eshituv idrokining ontogenez jarayonida rivojlanishi, bolaning nutqini shakllantirishda eshitishning o‘rni
hamda tug‘ilganidan boshlab nutqiy va fonematik eshituv ko‘nikmalarining bosqichma-bosqich shakllanishi yoritiladi.
Ilmiy manbalar tahlili asosida bolalar nutqining me’yoriy rivojlanish bosqichlari, tovushlarni eshitish va talaffuz qilishdagi
izchil o‘zgarishlar hamda pedagogik yondashuvlarning ahamiyati ochib beriladi. Natijalar logopedlar, defektologlar va
pedagoglar
uchun amaliy ahamiyat kasb etib, eshituv idrokini baholash va rivojlantirish metodikalarini takomillashtirishga
xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. Filicheva T.B., Chirkina G.V. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq buzilishlarini bartaraf etish. – Moskva, 2005. – 240
b.
2. Kornev A.N. Bolalar nutq patologiyasi asoslari. – Sankt-Peterburg, 2006. – 380 b.
3. Arkhipova E.F. Fonematik eshitishni rivojlantirish va tuzatish metodikasi. – Moskva, 2008. – 112 b.
4. Mastukova E.M. Bolalarda nutq buzilishlari va ularni korreksiyalash. – Moskva, 2012. – 276 b.
5. Shokirova Sh.D. Rinolaliyali (0–1 yosh) bolalarga logopedik yordam ko‘rsatish mexanizmi // “Bola va zamon” ilmiy-ommabop
jurnali. – Toshkent, 2024. – № 3. – B. 56–59. (13.00.00 № 1).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
