Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy xulq-atvorni shakllantirishda ota-ona tarbiya uslublarining pedagogik imkoniyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19826602Ключевые слова:
maktabgacha yosh, ijtimoiy xulq-atvor, ota-ona, tarbiya uslubi, oilaviy muhit, pedagogik imkoniyat, ijtimoiylashuv, muloqot, xulqiy me’yor, hamkorlik.Аннотация
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy xulq-atvorni shakllantirishda ota-ona tarbiya
uslublarining pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda oiladagi tarbiya muhiti, ota-onaning bolaga munosabat
shakllari, nazorat, mehr, talabchanlik, muloqot va rag‘batlantirish omillarining bolaning ijtimoiylashuv jarayoniga ta’siri
yoritiladi. Shuningdek, demokratik, avtoritar, liberal va befarq tarbiya uslublarining maktabgacha yoshdagi bolalarning
xulqiy odatlari, tengdoshlar bilan munosabati, kattalarga hurmati, hamkorlik, mustaqillik va mas’uliyat hissi shakllanishidagi
o‘rni qiyosiy tahlil qilinadi. Maqolada ota-ona tarbiya uslublarining pedagogik imkoniyatlari oilaviy muhit, emotsional
qo‘llab-quvvatlash, ijtimoiy me’yorlarni singdirish va shaxsiy namuna orqali amalga oshishi asoslab beriladi. Tahlil natijasida
maktabgacha ta’lim tashkiloti va oila hamkorligini kuchaytirish, ota-onalarning pedagogik madaniyatini oshirish
hamda bolada ijobiy ijtimoiy xulq-atvorni shakllantirishga yo‘naltirilgan metodik tavsiyalar ishlab chiqish zarurligi xulosa
qilinadi.
Библиографические ссылки
1. Baumrind, D. Child Care Practices Anteceding Three Patterns of Preschool Behavior. Genetic Psychology Monographs,
1967.
2. Maccoby, E. E., Martin, J. A. Socialization in the Context of the Family: Parent-Child Interaction. In: Handbook of Child
Psychology. New York, 1983.
3. Bronfenbrenner, U. The Ecology of Human Development. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1979.
4. Vygotsky, L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University
Press, 1978.
5. Bandura, A. Social Learning Theory. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1977.
6. Berk, L. E. Child Development. Boston: Pearson Education, 2013.
7. Santrock, J. W. Life-Span Development. New York: McGraw-Hill Education, 2017.
8. Grusec, J. E., Hastings, P. D. Handbook of Socialization: Theory and Research. New York: Guilford Press, 2015.
9. Musurmonova, O. Oila pedagogikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
10. Hasanboyeva, O., To‘xtayeva, X., Shirinov, M. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2020.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
