Umumta’lim maktablarida raqamli transformatsiya texnologiyalarini qo‘llashning zarurati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19827539Ключевые слова:
raqamli transformatsiya, raqamli texnologiyalar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, raqamli kompetensiya, innovatsion ta’lim, masofaviy ta’lim, smart ta’lim, ta’lim sifatiАннотация
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida raqamli transformatsiya texnologiyalarini joriy etishning ilmiy-nazariy
asoslari va amaliy ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida raqamli ta’lim muhitini shakllantirish, zamonaviy
axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini o‘quv jarayoniga integratsiya qilish hamda o‘quvchilarning raqamli kompetensiyalarini
rivojlantirish masalalari o‘rganildi. Shuningdek, raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim jarayonini tashkil etishning
innovatsion yondashuvlari, o‘qitish samaradorligini oshirish omillari va mavjud muammolar tahlil qilindi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-son Farmoni “Raqamli O‘zbekiston – 2030”
strategiyasi to‘g‘risida. https://lex.uz/ru/docs/-5030957
2. Abduqodirov A.A. Ta’limda axborot texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2020.
3. Yo‘ldoshev J.G., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
4. To‘xtayev N.M. Raqamli ta’lim muhitini shakllantirish asoslari. – Toshkent, 2022.
5. Xodjayev B.X. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2018.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
