Chet el va O‘zbekiston tajribasida ota-onalar bilan hamkorlikni tashkil etishning metodologiyasi

Авторы

  • Madina Inomova Автор
  • Shahnoza Kadirova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19841012

Ключевые слова:

hamkorlik, pedagog, bola, rivojlanish

Аннотация

Ushbu tadqiqot chet el va O‘zbekiston tajribasida ota-onalar bilan hamkorlikni tashkil etishning metodologiyasini
tizimli tahlil qiladi. Xalqaro modellarda (J. Epsteinning olti turdagi hamkorlik modeli) va milliy tajribada (“Ilk
qadam” dasturi, oila-mahalla-ta’lim muassasasi konsepsiyasi) asosida yakkama-yakka, jamoaviy va ko‘rsatmali usullar
solishtirilgan. Natijalar hamkorlikning ta’lim sifati va bolaning barkamol rivojlanishiga ta’sirini ko‘rsatadi.

Биографии авторов

  • Madina Inomova

    Termiz davlat pedagogika instituti magistranti

  • Shahnoza Kadirova

    Ilmiy rahbar: 
    Termiz davlat pedagogika instituti dotsenti

Библиографические ссылки

1. Otamurodova S.S., Boboqulova G., Hojiyeva R. Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida ota-onalar bilan hamkorlikni tashkil

etishning dolzarbligi. 2024.

2. Epstein J. L. School, Family, and Community Partnerships. Corwin Press, 2002.

3. To‘xtasinova O. R. MTT, tarbiyachi ota-ona bilan hamkorlikdagi ishining mazmuni va usullari. Qo‘qon davlat pedagogika

instituti. 2024.

4. Arziqulova S. F. MTM bilan ota-onalar hamkorligining samarali usullari, maqsad va vazifalarining asoslari. 2021.

5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-4947-sonli Farmoni. 2017.

Загрузки

Опубликован

2026-04-22

Выпуск

Том 4 № 4 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Chet el va O‘zbekiston tajribasida ota-onalar bilan hamkorlikni tashkil etishning metodologiyasi. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(4). https://doi.org/10.5281/zenodo.19841012