Boshlang‘ich sinflarda nutq o‘stirish metodikasini takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19895005Ключевые слова:
boshlang‘ich sinf, nutq o‘stirish, kommunikativ kompetensiya, interfaol metodlar, lug‘at boyligi, matn tuzish, o‘qitish metodikasiАннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida nutq o‘stirish metodikasini takomillashtirish masalalari
ilmiy jihatdan o‘rganilgan. Tadqiqot davomida zamonaviy interfaol yondashuvlar, kommunikativ o‘qitish texnologiyalari va
milliy ta’lim an’analari uyg‘unlashtirilgan yangi metodologik tizim ishlab chiqilgan
Библиографические ссылки
1. Qosimova K., Matchonov S. Ona tili o‘qitish metodikasi. O‘qituvchi, Toshkent. 2015. 320 b.
2. Begmatov E.A. Hozirgi o‘zbek adabiy tilida so‘z boyligi. Fan. Toshkent. 2016. 248 b.
3. Mamatov A.E. Boshlang‘ich sinflarda og‘zaki nutqni rivojlantirish: psixologik-pedagogik asoslar. TDPU nashriyoti.
Toshkent. 2018. 156 b.
4. Nurullayev A.R. Boshlang‘ich sinflarda nutq o‘stirishga oid didaktik o‘yinlar tipologiyasi // Pedagogik ta’lim. 2019. №4.
B. 45–52.
5. Qo‘ziyev B.X. Zamonaviy maktabda o‘zbek tilini o‘qitishda akmeologik yondashuv. Navruz. Toshkent. 2019. 184 b.
6. Hasanov J.O. Boshlang‘ich sinf o‘quvchil arida tanqidiy fikrlash va nutq o‘stirish korrelyatsiyasi // Xalq ta’limi. 2020.
№3. B. 28–36.
7. Xoliqova N.S. Boshlang‘ich sinflarda ijodiy yozish metodlari orqali nutq o‘stirish // Ta’lim va innovatsiya. 2020. №2. B.
61–68.
8. Rahimova M., Toshpo‘latova G. Innovatsion pedagogik texnologiyalar va boshlang‘ich sinf ona tili darslari // O‘zbek tili
va adabiyoti. 2021. №5. B. 73–80.
9. Yo‘ldoshev A.B. Boshlang‘ich sinflarda nutqiy faoliyatni baholash: yangi mezonlar va metodlar: uslubiy qo‘llanma. Respublika
ta’lim markazi. Toshkent. 2021. 96 b.
10. Saidova G.T. Integratsiyalashgan dars texnologiyasi orqali nutq o‘stirishning yaxlit tizimi // Boshlang‘ich ta’lim. 2022.
№1. B. 14–23.
11. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Yangi O‘zbekiston” taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida PF-60-son farmoni.
Toshkent. 2022.
12. Выготский Л.С. Мйшление и реч. Лабиринт. Москва. 2001. 352 c.
13. Krashen S. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon, Oxford. 1982. 202 p.
14. Swain M. Communicative Competence: Some Roles of Comprehensible Input and Comprehensible Output // Input in
Second Language Acquisition / Ed. S. Gass, C. Madden. Rowley: Newbury House, 1985. P. 235–253.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
