Fizika fanini otmda o‘qitishda masalalar yechishning ilmiy-metodik ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19966632Ключевые слова:
fizika, masala yechish metodikasi, kompetensiya, modellashtirish, muammoli ta’lim, analitik tafakkur, OTMАннотация
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida fizika fanini o‘qitishda masalalar yechishning ilmiy-metodik
ahamiyati keng tahlil qilinadi. Masala yechishning didaktik funksiyalari, talabalarda analitik fikrlashni shakllantirishdagi
o‘rni, kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish mexanizmlari hamda muammoli va tadqiqotga yo‘naltirilgan ta’limni tashkil
etishdagi roli asoslab beriladi. Shuningdek, qayta tiklanuvchi energiya manbalari va yuqori haroratli materialshunoslik
yo‘nalishlarida masalalar tizimini qo‘llashning pedagogik samaradorligi yoritiladi
Библиографические ссылки
1. Karimov A. A. Umumiy fizika kursi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
2. Ismoilov T. I. Fizika o‘qitish metodikasi. – Toshkent, 2020.
3. Мустафоева М. Talabalarni individual ta’lim trayektoriyasi orqali o‘qitishning samaradorligi // Современные
инновационные исследования: актуальные проблемы и развитие тенденции: решения и перспективы. – 2022.
– Т. 1. – № 1. – С. 88–90.
4. Мустафоева М. Individual ta’lim trayektoriyasi – talabaning ta’lim sohasidagi shaxsiy imkoniyatlarini amalga oshirishning
individual yo‘nalishi // Современные инновационные исследования: актуальные проблемы и развитие
тенденции: решения и перспективы. – 2022. – Т. 1. – № 1. – С. 87–88.
5. Oltinbekovna M. M. Psychological Approach to Teaching a Future Physics Teacher // Journal of Academic Research
and Trends in Educational Sciences. – 2022. – Т. 1. – № 5. – С. 86–92.
6. Oltinbekovna M. M. Kompetensiyaga asoslangan ta’lim: nazariya va amaliyot muammolari // International Journal of
Contemporary Scientific and Technical Research. – 2022. – С. 622–625.
7. Munojat, Mustafoyeva. “Individual ta’lim trayektoriyasi” // International Journal of Contemporary Scientific and Technical
Research. – 2023. – B. 36–41.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
