Оптимизация трудовых отношений в системе общего среднего образования на основе HR-менеджмента: эмпирический анализ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20007762Ключевые слова:
HR-менеджмент, трудовые отношения, управление человеческими ресурсами, эмпирический анализАннотация
В данной статье анализируется современное состояние трудовых отношений в системе общего
среднего образования на основе подходов управления человеческими ресурсами (HRM), а также предлагается
модель их оптимизации, основанная на эмпирических данных. В условиях реформирования системы образо-
вания эффективное управление человеческим капиталом становится ключевым фактором повышения качества
и устойчивости образовательных учреждений.
Эмпирическая база исследования сформирована на основе социологического опроса, в котором приняли участие
1 423 респондента, включая руководителей школ и педагогических работников из различных регионов. Результаты
исследования показали, что при общем положительном уровне оценки правового обеспечения, внутренней ком-
муникации и организационной культуры сохраняются существенные проблемы. К ним относятся недостаточная
прозрачность процессов подбора кадров, субъективность распределения стимулирующих выплат, ограниченные
возможности профессионального роста, а также недостаточная развитость систем психологической поддержки.
Кроме того, выявлен относительно низкий уровень экономической лояльности работников, что повышает риск
текучести кадров. На основе полученных данных предложена комплексная модель HR-менеджмента, направ-
ленная на оптимизацию трудовых отношений. Модель включает внедрение цифровых HR-технологий, KPI-систем
оценки эффективности, прозрачных механизмов рекрутинга и инструментов развития корпоративной культуры.
Библиографические ссылки
1. Президент Узбекистан. Указ от 2022-01-28 № PF-60 “О Стратегии развития Нового Узбекистана на 2022–2026
годы”. https://lex.uz/ru/docs/-5841063
2. Шавкат Мирзиёев. Стратегия Нового Узбекистана. – Ташкент: Издательство “O‘zbekiston”, 2021. – 464 с.
3. Узбекистан. Трудовой кодекс Республики Узбекистан (новая редакция). – Ташкент: Издательство “Adolat”, 2022.
4. Узбекистан. Закон Республики Узбекистан “Об образовании”, № O‘RQ-637 от 2020-09-23. https://lex.uz/ru/docs/-
5013007?ONDATE=24.09.2020%2000
5. Президент Узбекистан. Указ от 2022-05-11 № PF-134 “Об утверждении Национальной программы развития
народного образования на 2022–2026 годы”. https://lex.uz/docs/6008663
6. А. Вахабов и др. Управление человеческими ресурсами: учебник. – Ташкент: “Iqtisod-Moliya”, 2020. – 320 с.
7. Майкл Армстронг, Стивен Тейлор. Практика управления человеческими ресурсами. 14-е изд. – Санкт-Петер-
бург: Питер, 2018. – 1040 с.
8. К. В. Порецкий, Б. Сайфидинов. Современные подходы к управлению персоналом // Российский государ-
ственный профессионально-педагогический университет, “Аллея Науки”. – 2022. – № 4(67).
9. SHRM. Global HR Trends 2025: Strategic Planning and Business Impact. – 2025.
10. Kadrovik.uz. HR-менеджмент в Узбекистане: функции и процессы. – Редакция 2025 года.
11. Қ. Ж. Мирзаев. Ижтимоий шериклик – фуқаролик жамиятининг муҳим институти сифатида // Юридик фанлар
ахборотномаси. – 2024. – № 1. – С. 45–50.
12. Узбекистан. Закон Республики Узбекистан “Об общественном партнёрстве”, № ЎРҚ-376 от 2014-09-25. https://
lex.uz/docs/2468214
13. Ж. Ёдгоров. Методология социальных исследований. – Ташкент: “Adolat”, 2020.
14. Google Forms. Электронная анкета социологического опроса.
15. Президент Узбекистан. Указ от 2023-09-11 № PF-158 “О стратегии “Узбекистан – 2030””. https://lex.uz/ru/docs/-
6600413
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
