INKLYUZIV TA’LIMNI TASHKIL ETISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20019607Аннотация
Ushbu maqolada inklyuziv ta’limni tashkil etishning pedagogik asoslari, uning nazariy va amaliy jihatlari,
shuningdek, ta’lim jarayonida alohida ehtiyojli o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlashning didaktik tamoyillari yoritiladi. Inklyuziv
ta’limning zamonaviy pedagogik tizimdagi o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi.
Ключевые слова
Inklyuziv ta’lim, pedagogik asoslar, individual yondashuv, differensial ta’lim, maxsus ehtiyojlar, ta’lim integratsiyasi.Библиографические ссылки
1. 1. O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – Toshkent, 2020-yil.
2. 2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Inklyuziv ta’lim tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori.
3. – Toshkent, 2021-yil.
4. 3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi. – Toshkent, 2020-yil.
5. 4. Karimova V.M. Pedagogika. – Toshkent: Noshir, 2019.
6. 5. Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2016.
7. 6. Tursunova Z.R. Inklyuziv ta’lim asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 2020.
8. 7. Yuldashev J.G‘. Zamonaviy pedagogik yondashuvlar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
9. 8. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Inklyuziv ta’limni rivojlantirish bo‘yicha metodik qo‘llanma. – Toshkent,
10. 2022.
11. 9. Abdullaeva Sh.A. Maxsus pedagogika va inklyuziv ta’lim. – Toshkent: Universitet, 2018.
12. 10. O‘zbekiston Respublikasi Prezident maktablari va inklyuziv ta’lim tajribalari bo‘yicha ilmiy-uslubiy to‘plam. – Toshkent,
13. 2023.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование