O‘qish savodxonligi darslarida badiiy va ilmiy-ommabop matnlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20020090Ключевые слова:
o‘qish savodxonligi; badiiy matn; ilmiy-ommabop matn; didaktik imkoniyatlar; o‘qish strategiyalari; topshiriq dizayni; rubrika asosida baholashАннотация
O‘qish savodxonligi darslarida badiiy va ilmiy-ommabop matnlarning didaktik imkoniyatlari nazariy hamda
metodik jihatdan tahlil qilinadi. O‘qish savodxonligi zamonaviy ta’limning muhim natijasi sifatida nafaqat matnni ravon
o‘qish, balki uning mazmunini anglash, yashirin ma’nolarni talqin qilish, muallif pozitsiyasini aniqlash, dalil va fikrni
farqlash hamda o‘qilgan axborotni yangi vaziyatlarga tatbiq etish qobiliyatlarini qamrab olishi asoslab beriladi. Badiiy
matnlarning estetik tafakkur, empatiya, interpretatsiya va aksiologik baholashni rivojlantirishdagi o‘rni, ilmiy-ommabop
matnlarning esa tushunchaviy fikrlash, sabab–oqibat bog‘lanishlarini anglash, dalillash, umumlashtirish va tanqidiy yondashuvni
shakllantirishdagi
ahamiyati yoritiladi
Библиографические ссылки
1. OECD. PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. – Paris: OECD Publishing, 2019-yil. – 352 p.
2. Xodjayev B. O‘qish savodxonligini rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2021-yil. – 208 b.
3. Солганик Г. Я. Стилистика текста. – Москва: Флинта, 2018-yil. – 256 с.
4. Sweller J. Cognitive Load Theory. – New York: Springer, 2011-yil. – 336 p.
5. Snow C. E. Reading for Understanding: Toward an R&D Program in Reading Comprehension. – Santa Monica: RAND
Corporation, 2002-yil. – 156 p.
6. Karimova D. O‘quvchilarda matnni tushunish ko‘nikmalarini shakllantirish. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2020-yil.
– 180 b.
7. Выготский Л. С. Мышление и речь. – Москва: АСТ, 2019-yil. – 320 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
