O‘QUV BILISH FAOLLIGI TUSHUNCHASINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MOHIYATI

Авторы

  • Gulinoza Sattarova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20020705

Ключевые слова:

o‘quv bilish faolligi, pedagogik psixologiya, faoliyat nazariyasi, kognitiv jarayonlar, motivatsiya, mustaqil tafakkur, ta’lim jarayoni, shaxs rivojlanishi, innovatsion pedagogika, o‘zbek pedagogikasi.

Аннотация

Ushbu maqola o‘quv-bilish faolligi tushunchasining pedagogik-psixologik mohiyatini chuqur tahlil etadi.
Maqolada faoliyat nazariyasi asosida o‘quv faolligi va bilish faolligining o‘zaro bog‘liqligi, ularning psixologik tarkibi, motivatsion
omillari, rivojlanish bosqichlari va ta’lim jarayonidagi ahamiyati yoritilgan. Zamonaviy o‘zbek pedagogika va psixologiyasi
adabiyotlariga tayangan holda, o‘quvchilarning bilish faolligini oshirishning psixologik-pedagogik mexanizmlari,
individual yondashuvlar va innovatsion usullar ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilarda
mustaqil tafakkur va ijodiy faollikni shakllantirishda amaliy ahamiyatga ega. Maqola pedagogika va psixologiya yo‘nalishidagi
olimlar, o‘qituvchilar va talabalar uchun mo‘ljallangan

Биография автора

  • Gulinoza Sattarova

    Alfraganus university tyutori

Библиографические ссылки

1. Jahonova N. O‘quvchilarning o‘quv-biluv faoliyatini tashkil etishning o‘ziga xos xususiyatlari // CyberLeninka. – 2025.

– B. 5-20.

2. Pedagogika va psixologiya (pedagogika) O‘quv-... // lib.bimm.uz. – Toshkent, 2024. – B. 12-25.

3. Raxmanova M.Q. O‘quvchilarning bilish faoliyatini kengayishida ta’lim jarayonlarining o‘rni // CyberLeninka. – 2021.

– B. 25-50.

4. Jahonova N. (ichki manba) Faoliyat asosida... // 2025. – B. 264.

5. G‘oziev E. Umumiy psixologiya: Psixologiya mutaxassisligi uchun darslik. I-kitob. – Toshkent: Universitet, 2002. – B.

92-163.

6. Karimova V.M., Xolyigitova N.X. Psixologiya: O‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 2014. – B. 77-81.

7. F.Xaydarov, N.Xalilova. Umumiy psixologiya. – Toshkent, 2010. – B. 114-120.

8. Kurbanova Z., Vaxobova N. Maktabgacha yoshdagi bolalar bilish jarayonlarini tashxis qilishning psixologik xususiyatlari

// Psixologiya konferensiyasi tuplami. – Toshkent, 2021. – B. 377.

9. M.Maxsudova. Umumiy psixologiya. – Namangan, 2007. – B. 163.

10. Andronova N.V., Kuzmina N.V. (o‘zbekcha talqin) Psixologik kompetentlik // Pedagogika va psixologiya. – Toshkent,

2024. – B. 12-28.

11. Asqarova O‘.M. va boshq. Pedagogika. – Toshkent, 2023. – B. 28-61.

12. Umarova N.Sh. va boshq. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. – Toshkent, 2021. – B. 45-50.

13. Shukurova H.B. Pedagogik faoliyatning psixologik asoslari // Biruni jurnali. – 2023. – B. 101.

14. Toymurodov A. va boshq. Pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlari // Global conferences. – 2025. – B. 101.

15. Axmedjanov M.M. Pedagogik mahorat. – Toshkent, 2024. – B. 32-45.

Опубликован

2026-04-27

Как цитировать

O‘QUV BILISH FAOLLIGI TUSHUNCHASINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MOHIYATI. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(4). https://doi.org/10.5281/zenodo.20020705